(🔴)彼は(🌽)、その声をきくと、(🛑)無(wú )意識(shí )に起(🏟)きあがった。そして、くるりと向(xiàng )きをかえて新入(rù )生の方を見た。彼はも(📸)う(🌷)すっかり(🦏)落ちつ(🚼)いていた。新(🍺)(xī(👁)n )入生(🏵)た(🕧)ちは、み(😶)ん(♿)な青(🦃)(qīng )い、おび(🏀)え(🚈)きったような顔(👱)をして、彼(🚑)を見ていた(🚜)。その青(🛹)い顔の両(🍒)側(🍔)(cè )に、五年生(📎)た(🏂)ちが、に(🍄)や(🐨)にや(😜)笑(🎧)って立(🏚)って(👩)いるのが、はっきり見えた。
み(😳)んなは、それで默りこ(👁)んだ。する(🙀)と大(⭐)沢(🖱)は恭一を見ながら、
「そりゃあ、(👢)知らんだろう。」(🤘)
「べつに何ともなかったよ。」
誰(shuí )よ(🕴)りも感激(🏢)(jī )したのは(🕞)、恭一(🦁)だった。正義感(gǎn )の鋭いわりに、気の弱い(🔯)彼(🏑)は、大(🃏)沢の(🛀)この言葉(yè )で(👴)、力強(qiáng )い(🗼)支柱(🐮)(zhù(😜) )を(🕳)得たような気が(🍝)し(🕧)た。彼は(🔩)、何(hé )より(👔)も、それを次郎の(😭)ために喜(xǐ )んだ。そして、(🌵)そ(😦)の日(🌋)の授(🔎)業(🐬)が終(zhōng )るまでに、彼は、(🤗)次(🤗)郎の(⏰)生い(🌳)立ちや、彼自(🎿)(zì )身の次郎(🌒)につ(😀)い(🛢)ての考えなどを、何も(🈯)かも、大沢に打ち明(🍀)けた。
「五年生の方が、(😒)かえって気(🤶)味わ(🍀)るが(🔍)って(🍗)いたそうだ(🅱)よ(🦑)。」
「僕もそ(🐟)うだ(🍕)ろうと思(sī )うが……。」
「何でも(💁)最初(chū )になぐったのは狐(hú )だそうだが、なぐったと思った(👏)時には、(🎷)もう頬ぺたをひっかかれて(🍓)いたそうだ。」
第(🔁)一(🆑)、(🥏)入学(😭)の当初(chū )から、五(wǔ )年生の(🧦)間(⏹)に「(🌷)生(🎲)意気(😐)な新入生」として有名に(🚺)なってい(✅)た彼(bǐ )は、(🤮)彼(🚃)らに鉄(zhí )拳制裁の(💰)口実(⏭)を与えまいとし(🥚)て、校内(🔤)では無(👌)論(lùn )のこと、ち(🚳)ょ(🗒)っ(🗾)と散(sàn )歩(🌹)に出る(🖊)の(🤷)に(🧗)も、始終(🌂)(zhōng )頭(tóu )をつかい、気(🥤)(qì(🚤) )を張ってい(🔀)なけれ(🙂)ばならなかった。「狐(hú )」や「三つ(🧐)ボタン」のような上(shàng )級生に対して、卑屈ひくつ(🚧)にもな(🌖)ら(💆)ず、言いがかりもつけられないようにするには(🦑)、次(🥧)郎(🔟)の苦心(xīn )も、(🤠)実(shí(💆) )際(🎓)並たいて(🐻)いではな(📉)かった(🍣)ので(〽)あ(🔺)る(🕢)。彼(🙎)はちょっと門口を出るのにも、必(💰)ず制(zhì )服制帽をつけて(🎢)いた。街(jiē )角では(📊)、(✒)一(yī(🕡) )応四(🌻)方(🍻)を見渡して、五(🍼)年生の姿が(🆓)見えると、相手(🎀)が(💌)ど(📖)こを(🕡)見(jiàn )ていよう(☔)と、それ(😝)に対してきちん(🐃)と敬(jìng )礼をした。むろん、(🏟)校(xiào )則は、どんな些細(🎑)なこと(🔠)でもよく守った。その点では、人一(🎼)倍細(xì )心な(🔠)恭(gōng )一ですら、彼の几帳(zhàng )面(miàn )き(🔋)ちょうめんさ(🍇)をおりお(🚔)り冷(lěng )やかしたくら(🎧)いであった。その代り、彼は、今後(🤤)五(🚹)年(nián )生(📲)に無(wú )法な暴行(🔱)(háng )を加えられたら、(🌦)退(🎚)学処分(🐍)の危(⚪)険を冒しても、(🥥)思いき(🍤)って反(fǎn )抗を試(shì(🏋) )みよ(📺)う(⚽)と、固く(💎)心に誓っていた(💇)。彼(bǐ )が彼の(🐑)小刀(dāo )ナイフを筆入に入れない(💀)で、いつ(🔹)も衣嚢(🐸)かく(🍁)し(🚀)に入(rù )れ(🤰)ていたの(🌏)も、(🥐)実(shí )はそのため(🍱)だったのである(🖨)。
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