朝倉先生(🎀)は、それ(🕺)っきり口(🚚)をつ(⏯)ぐ(👴)んで(👢)いる。次郎は(🎭)いよい(😊)よ(🕔)不安だっ(💕)た(🏚)。もし先生の話がそれで終わったとす(🦑)ると、(💕)大河に対し(🛶)てはむろんの(🕥)こと(🐿)、あとでほんとうのことがわかった場合、他の塾生(shēng )たちに対(duì )して(🛄)も、このままでは決し(♎)て(🙅)いい(📑)結果をもたらさないだろう。
次(cì(💴) )郎がはたきを(🚺)か(💂)けおわ(🦗)り、(🚥)箒(zhǒu )ほうき(🤢)をにぎるころになって(🏁)も、(🤬)ほ(🌱)かの部屋(🅿)は(🗡)、まだどこもひっそりと静まり(🐝)かえって(🤜)いて、板木の音(📅)だけ(🐑)が(😗)、(🏞)いつまでも鳴りつづ(👅)けて(🈚)いた。
次郎は、そう言って、槌を柱にかけ、事(shì )務(wù )室のほ(🥫)うにかえりか(🈷)けた。する(😻)と、その時まで眉(⛩)根(gēn )ま(🐇)ゆねをよせ(🤬)る(🍾)ようにしてかれの顔(🚭)を見つめ(🧛)て(🎷)い(📟)た(🍝)大河が、(👞)急に(💏)、真(zhēn )赤な歯ぐきを(👡)見(🏫)せ(🕺)、に(🚂)っと笑った。そ(🚫)して、
それから、ちょっと柱時計を(🏼)のぞき、
(🏪)次郎(láng )は、そんな(👍)対話の(👑)中に(🖍)も、友(yǒu )愛(⌚)塾(😝)に課(🍛)された(📓)大き(👟)な問(🍭)(wèn )題があると思っ(🥥)た。そして、か(㊗)れらの話(🚴)(huà )が(🌹)どう発展し(🛅)ていくかを興味をもって待っていた(🙉)。か(🍞)れらは、(👦)しかし、笑ったあと、急に口を(♋)つ(🐈)ぐ(⛑)んでしまった(💁)。次郎(láng )が大便(🔕)所(🍽)の中にいることを(🍀)だれか(♈)が思い出し(😉)て、みんなのおし(⛑)ゃべりを制止(🛒)(zhǐ )する合い図(tú )を(💔)した(💭)ものら(💼)し(🐾)い。
「今(jīn )朝の鐘をついたの(👠)はだ(📥)れじゃな(👗)。」
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