「(🅿)毎日(rì )そんな(🍣)こと(🤥)が出来て? 千(qiān )ちゃん、きっと変に(🎫)思うで(😆)しょう。」
「すぐう(♒)しろから(💙)さ。二丁ぐらいはなれ(📙)ていたかな。」
「そりゃあ、(🧒)事を(🏔)あら(📒)立てれば、い(💥)く(🏹)らでも(🍑)手(🚵)(shǒ(👑)u )はあると思うの。だ(🕸)けど、(🥨)同じ村(🥄)に(🧀)住ん(🏺)で(🥃)いては、そうもいかないし、……」
「義兄にい(🆔)さんは?」
「では(🌋)、どうしたら(👝)い(🥇)いの?」
次郎(⌛)(láng )は思わず立ち(🕓)どまっ(😇)た(🌔)。馬田(🚀)と言(🖊)葉をかわすの(👀)が、き(♉)ょうはとくべつ(🎍)いやな(🍾)気がするのだった。しか(⚓)し、彼はか(⏭)く(🙅)れる気(qì )にはな(🐥)れなかった。かくれたり(🎂)するの(🏻)は、相(🐶)手が(🐝)馬田であ(🚰)るだけ(🧓)に(👄)、(😊)よ(➡)け(⬅)い卑屈な(🔧)ように思えたので(🔓)ある。
「先(🎌)生、僕、申(🏮)しわ(🌅)けな(🈚)いこと(🍤)をし(💀)てしまいま(🚃)した。」
四人(🦐)の報(🍺)告(🔆)は、みんなを(📽)ふ(🤮)き出させたり、憤慨させたり、不安(ān )がらせたりした(💥)。しか(😋)し、ともかくも血書(shū )が県庁に差出されるように(🦔)な(🚪)ったということで、(🛠)一(💁)応(yīng )納得なっとく(👀)するよ(💂)りほかな(🐍)かった。校長が(💼)教頭(tóu )から紙片(pià(🚯)n )を受取(qǔ(⚾) )ったあと、(🎺)急に様子が変(biàn )っ(🍘)た(🤸)ということに(📝)ついて(👂)は、四人をはじめ(😴)みんなも不(bú )審(⏹)に思(sī )い(🚑)、(👡)う(🉑)まく(⛲)ペテンに(🏢)かけられたのではない(🔫)か(🚚)、(🎑)など(😮)と(🚻)いうものがいたが、事(🤧)情は間も(🏤)なく(🈁)判明(🎅)した。それは、教員(🤵)(yuán )室(🌗)で先生た(🗓)ちがひそかに話しあって(🈁)いること(📆)が、給仕の口をとおして、いちいち(🦗)生徒(tú )の耳(ě(😗)r )にはいっ(♓)て来たからであった。
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