「じゃあ(👲)、戦えばい(🍊)いんでしょう。逃げてばかり(🤱)いな(🦆)いで。」
この(💞)採(🕡)点表(🏦)(biǎo )の波紋は決し(🛒)て小(🚐)さくなかった。押しよせた生(shēng )徒たちにまじっ(🌰)て、(🎟)あと(⛅)では(🎃)先生たちまでが代る代るのぞきに(🚹)来た。生徒たちは、採点表(💪)にの(💸)ってい(🔗)る(🚁)先生が来(lái )る(🖼)と、(🔁)一(🎄)々その点(diǎn )数(shù )を大声(🌭)で叫んだ。中には、(🚗)備考(🏪)欄まで読(dú )みあげる者も(🍥)あ(🕟)った。先(xiān )生の(🔕)中には、自分で自分(🚉)の綽(chāo )名をよく知って(📡)い(🥜)る先(🔞)生(📪)も(🌱)あり、そうでない(💟)先(xiān )生もあったが、そ(🍉)んなことで、ど(🔨)の先生(🥏)(shēng )も(😭)いやでも(📀)自分(🌼)の綽名をはっきり知ら(🏊)されるという結果になっ(🍩)た。もっとも、中(zhōng )学の(⏱)先生(shēng )で、(🌠)自(🔛)分にかぎって綽(🔘)名(🍷)は(😧)ないなどと安心して(🥉)いるほど(💸)いい気な(🎀)先(🔲)生はない(🐼)は(🤷)ずなのだから、それは大したことでは(🕛)なかったか(📋)も知(zhī )れ(🚯)ない。しかし、綽(chāo )名(🚬)といっしょに、自分(fè(🥘)n )の点数と(🚿)きびしい(⏱)評語(yǔ(🔍) )とを知(zhī(💧) )ら(🙀)なければならなかった(🐒)とい(👦)うことは、何といっても(📇)最(🆑)近の大(dà(♎) )きな試煉(là(🌙)n )であったに相違ない。ある(👹)先生(♈)(shē(🎤)ng )は(🦍)顔をひきつ(🔒)らせ(✝)て(🐪)ガ(💤)ラス戸のまえに棒立になり、あ(💶)る先生(shēng )は一(💎)(yī )たん(📣)顔をまっ(🛏)か(📭)にしたあと、強いて微(wē(🌲)i )笑(🐅)をもらした。しかしどの先生(shēng )も最(🕦)後には(📃)、自(🤲)(zì )分に(💧)はまるで関係(🐸)のないことだ、といったような顔をし(🔎)てその(🗑)場を立ち去(🧀)っ(❣)た。た(🚜)だ「あざら(🧐)し」(🆙)先生だ(🚤)けは、その綽(chāo )名が自他共に(🐔)ゆる(🤥)すほ(🎠)ど有名(🎻)に(💬)なってい(📽)て、(🐢)ごまかしが(💪)きか(📦)なか(✉)った(🚕)ためか、それ(♋)とも、備(🚻)(bèi )考欄にあった(🏒)通り、事実(shí )粗(🔒)野の稚(zhì )気ある性格の持主であ(👖)っ(😷)た(⬜)ためか、その(🈯)大(🔝)きな口(kǒu )を(🏗)思い(🛎)きり(😰)横にひろげて(🚛)、よ(👤)ごれた上歯をむき出し、(👡)天井を向(🖊)いた鼻(🧚)の下に灰色のあらいひげを針のように立て、内(😑)を(🧐)のぞきな(📇)がら、「(🤒)わっはっは(🎭)」と笑(🥕)(xiào )った。そして(📡)、「(✈)わしだ(🍮)けは合格(gé )の(🔵)見(💰)込が(🏉)あ(💁)るち(🏜)ゅうのか。どうかよろし(💠)くたのむよ(🚣)。」と言う(🥂)と、くるりとう(🏦)しろを向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、(🕶)歯をむ(🌶)き出したまま、むらが(🕷)っ(🗜)てい(✡)る生(🌙)徒たちを(🛣)押しわけ(♈)て帰って行った。
「僕、きょう――」(📼)と、次郎は、また(🥘)急に眼(🍅)(yǎ(🎍)n )を伏せて、「(💃)学(㊙)校(xià(💕)o )のかえ(🕟)りに(➗)朝倉先生(💀)をおたずねしてみたん(💫)で(🈲)す。そ(🔮)し(💒)て、僕(pú )たちの(✡)願いをかりに県(xiàn )庁(tīng )が許してくれて(💷)も、(🛁)それ(🃏)で先生が(🈁)辞職を思いとまら(🕐)れることはない、と(🍶)い(🤝)うことがはっきりし(🚢)たんで(🤗)す。先生としては、それがあ(💾)たりまえです。僕、その(🌆)こと(🐋)にち(🔙)っとも気(⏬)がつい(📫)ていなかっ(🏀)た(🔘)んです。」(🔗)
彼(bǐ )は(🧢)、自信(xì(🕙)n )を失(shī )った人のように、力なく首(shǒu )をたれた。徹(🐸)太郎叔(shū )父(🦐)に(🏺)対(👗)(duì )しても(❗)、道江に対しても、恥(chǐ )ずか(🆘)しさで胸(🏏)がいっぱいである。
道江(🐷)は(👞)答(dá )えないで敏(🌊)(mǐ(🐴)n )子(➖)の顔を見た。敏子は(🚬)、
「じ(🈸)ゃあ、千ち(🧝)ゃんの(🐩)い(🐠)たずら見(jià(🥗)n )ていたのね(🌉)。」
彼(🎼)は(📞)、しかし、それからも、校内を方(fāng )々歩きま(💅)わって、(🛑)上級(jí )の生(🚿)徒た(👇)ち(🕒)が幾(🔚)人かか(🥒)たまって話しているのを見つ(👛)けては、(🥛)その(🏡)仲間に入り、それ(💂)と(👸)なくストライキを煽(shā(🏯)n )動するようなことを言っ(🙃)たり、次郎を(🌂)けな(⚾)したりす(🆔)る(🏻)ことを忘れなかった(😧)。
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