「大沢君(🦑)っていうよ。僕(pú )の親友で、同(tóng )じクラスなんだ。」
「べつに何(🐽)と(⬆)もな(🛸)かった(✴)よ。」
「そ(😅)う(🆑)か…(🦒)…。」
「だっ(😂)て、(🏤)五年(🎎)生(shēng )は無茶ばかり言(🚋)う(👰)んです(🔀)。あんなこと(🐺)言わ(🗞)れ(🏀)て、僕、へこんでいたくないんです。」(🐂)
恭一に(⛰)そう(📁)言われ(🗳)て(🎩)、次郎(lá(🔂)ng )はあ(🚁)らためて(🎤)大(🌜)沢を見た。張(👶)りき(🎀)っ(✂)た浅黒(hē(🔟)i )い(☕)顔(yá )には、頬から顎(è )にかけて(🤯)一(🙋)分ほどにのびた髯(🔧)さえ、まばらに見(jià(👇)n )える。ど(💵)う見(jiàn )ても(🕊)恭一の仲(🏈)間らしくない。彼(🤪)(bǐ )は、大(dà )沢(💌)が五(📸)年生でない(😐)こ(🧝)とがわ(📬)かって急(🌪)に(👴)楽(🍏)な気持(chí(❤) )になったが、同時(shí )に(🔁)、何か滑稽(jī )なよ(🍘)う(🎺)な気もした。
乳(🆑)母のお浜には、次郎は、それか(🥋)らも(🤭)、たびたび(🗯)手紙(🗄)(zhǐ )を出した。返(fǎn )事には、い(🌭)つもきまって、一(yī )番(fān )になれとか、(🔤)偉い人になれ(📤)と(🗾)かいうようなことが(🍓)書いてあり、(🥗)ま(🚤)た、それとな(🏞)く、(📻)今(🤙)(jīn )度(🏨)(dù )の母との折合いがうまく行(há(🆚)ng )っているかどうか(👭)を、知りたいような文(👢)(wé(🧥)n )句がつ(✂)らね(💗)てあ(🚬)った。次郎は、(🚏)しかし、そのいずれにも(〽)、たい(🐠)して心を動(dò(🐸)ng )か(🔁)さなかった。彼は、そ(👄)う(🆔)し(📣)た手(🎆)紙によって、お浜(bāng )の自(🐆)分に(💱)対する愛情を十分に味わいながらも、すでに一段と高いと(🔕)ころに立って、その中(zhōng )の(⛽)文(🌮)句の意味を読もうとす(🐛)る気持(🏘)になっていた。それは(🌀)ち(🚧)ょ(㊙)う(🎦)ど、多く(⏲)の大学生(🔝)が故(🈁)郷の母(mǔ )から来(🐌)る訓(xùn )戒の手紙(🌬)を読む時の気持(💑)と、同(🚪)(tóng )じよ(🥔)うなものであったらしい。
「よせ! そんな議(🐚)論をしたって、なんの役(yì )に立つん(🚕)だ。」
「(🈁)しようがないさ。」
(今に、(🤗)僕だ(🥕)って、(👾)……)(📆)
「それ(🔮)を(🥦)生意(yì(🏦) )気だって難癖をつけ(🏘)たとす(🕢)ると、(🎂)五年生も実(🛁)際へ(🚂)まをやったもんだ(🆚)。頭の程度がうかがわれるよ。」
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