「(🌘)ふ(🛠)む、生(♋)意気そうだ。」
次(⛏)郎は、(🐪)そう(🌉)言わ(🈸)れて、(🛄)まだ何か言い足りない様(yàng )な(🦊)気がした。そしてちょ(😏)っと(🤞)考え(🙅)てから、
(🎊)大(🌇)沢は「やあ」とお辞(💞)(cí )儀を(💯)かえし(🔽)て、あぐらを(⛏)かきながら、
彼は、しか(🌻)し、(💢)彼(🛠)の(🤭)そうした(👛)孤独をたいして淋しい(🈹)と(🥧)は感じていなかった。また、憤りや侮(🎱)蔑(miè )の(🌭)念も、たび(🔀)かさなるにつれて、次(👯)弟(🌐)にうすらいで行き、あとでは、(🆕)かえって(🎉)、同(🥌)級生に対して憐憫(🚉)に似た感(🍼)じを(🔵)さえ抱くようになった(📔)。こうした感(🐜)情(💻)の変化は、彼にと(💺)って、元来さほど(🐄)不(🌗)自然な(🐢)ことではなかった。それは、つまり、(🦆)彼が(🐡)かつて算(suàn )盤(pán )そ(㊙)ろば(🥐)ん事件で、弟(dì )の俊三(sān )に対して(📫)示し(🛐)た感(gǎn )情の変化と(🖐)、同(📡)じ(🥘)ものだっ(💣)たのであ(🧞)る。
「何(hé(🆎) )でも最初になぐったのは(👆)狐(hú )だそうだが、(🌖)なぐった(🥢)と思った時(shí )に(🕚)は、もう頬ぺたをひ(🚖)っかか(☕)れ(🖥)ていたそ(🥟)うだ。」
(🏵)次郎(🛡)の頭(👳)には(🥘)、一年おく(💿)れ(👫)て(🏰)中学校にはいった自分(🤙)(fèn )のことが、自(🖍)然に浮(👒)(fú )かんで来た(🥌)。が、(🛐)彼(📗)の考え(🍞)は(⛺)、す(🎻)ぐ(🍭)またもとにもどっていっ(🖖)た。
「本田の弟を侮辱したくないか(🍯)らさ。」
「ううん、ちっとも。……(🗡)僕も君ら(⤴)の話をきいて、今はじ(🍉)め(🕵)て知(zhī )ったんだ(🖖)よ。」
(🖍)次郎(láng )の頭には、(🥓)一年(🔋)おく(🐎)れて中学校にはいった自分(🌻)の(📪)こ(👒)とが、自然(rán )に浮かんで来た。が、彼の考(🎷)えは(🈳)、(🙁)す(💫)ぐま(🏌)たもと(🏔)にもどっていっ(🤕)た。
「そ(🧝)ん(🚭)な馬鹿なこ(📴)とがあ(😼)るもんか。われわれ(🚡)の護ま(🐓)もり(🐝)たいのは(🚓)正(🐨)義(yì )だ。正(zhèng )義(yì )のあるところには必ず(✔)秩序が(✂)保たれ(🌴)る。正(zhèng )義(yì )は秩序に先(👍)(xiān )んず(🚼)るんだ。」
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