「(🐄)君(jun1 )のまじめな常識(shí(🌥) )がそれを許さな(❗)いだろう。」
「出してくだすってもいいじ(🚽)ゃあり(🔒)ま(🍣)せんか。」(🛢)
とあいさ(🥑)つし(🕘)て(🕤)、大(dà )河(hé )に近づい(🙏)た。
間もなく、侍僧(sēng )に伴ともなわれて、一(✉)人のつつ(🐍)まし(🥌)や(🉐)かな小僧(📗)がはいって来た(📼)。和(🥟)尚(shàng )は(🛌)慈愛じあいにみ(😲)ちた(🌷)眼で、小僧を見ながらたず(🕘)ねた。
解散(sàn )する(🛴)まえに、朝(🆙)倉(cāng )先生が言った。
「君(jun1 )は大(dà(🚭) )河の(😵)思わくな(👁)んか(🎇)を問題にするまえに、君(✊)自身の(🤮)ことを(👥)問(wè(😁)n )題(🚙)(tí )にすべ(💒)きだと思(🍺)うが、(💕)ど(🎽)うだ(🦋)ね(🧣)。」
(⤵)大河は(🧜)とぼけたような顔を(🗃)して、(🥁)笑(👎)っ(⏭)た(❣)。
ただ、組(🛺)織に関することで、室(🏘)編成の(🅱)ほかに(🎎)、生活内(🚧)容の面から、いろいろの部が設けてあり、全員(yuán )が期間中(zhōng )に、一(yī )度は(📟)どの部(bù )の仕事も体験す(🎼)るとい(🤠)う仕組(zǔ )み(🎣)になっていたの(🈁)で、その(🎄)運営の方(🤚)法(🚕)や(📺)、人員の割り当てなどについ(🥘)て、い(🖌)ろいろ(🐣)の質問が出(🚄)、(☝)その説明(🔏)(míng )に大部分(fèn )の時間(jiān )がついや(🚈)された(❣)のであった(🕥)。
次郎(✳)と(🤽)大河とは(🔺)、間もなく、(🐡)そ(🛫)れぞ(🐫)れに(🤝)最初(chū )の大便所の掃(🔜)除を終わっ(🐥)て、と(⛄)なりの大(🚠)便所に移(yí )って(🔪)いた(🧦)。まだ(👳)だれも手をかけない大便(🥛)所(suǒ )が、あいだに(👂)三つほ(🛎)どはさ(🔛)まっている。次(🥐)郎は、さっきから、大河に話しかけてみた(🤜)い気持(🔴)ちは十分だった。しか(🚨)し(🤑)、遠くからのかけ合(🚄)い話は、こ(📲)の場合、何となくぴったりしな(🐁)か(🦓)ったし、ま(😖)た、雑巾をゆすぎに出たついでに、(🚆)そっ(👷)とのぞい(😽)て見た大河の様子が、いかにも沈黙(🥔)(mò )ち(👕)んもくの(🅰)行者ぎょ(🤴)うじゃ(🌫)といった感銘か(🥋)ん(🌔)めい(🚇)をかれに与あたえて(🏂)いたので、(🏑)口を(🉑)きるのがよ(🎷)けい(🥂)にため(🍽)らわれるのだった。
七時(🕥)の朝食ま(✨)でには、ま(✳)だ(📀)二(è(🈯)r )十(shí )分(🍜)ほどの時間が(🔄)あり、その(🏟)間に食事(shì )当番(fān )は(💎)食卓(🌘)し(🏀)ょ(🤕)くたくの準(zhǔn )備をやり、そのほかのものは(😖)、(🕵)自(zì )由(🤡)(yó(🈵)u )に新聞(🤷)に目をとおしたり、私用をた(♟)した(🎰)りす(🦈)る(😣)のだ(🉑)った。次郎(láng )は、(🏬)いつもなら、こんな(🔜)時間にも、でき(⏹)るだけ塾生(👲)たちに(🤢)接(🙏)触(🐭)せっしょ(🔀)くして、かれらの感(🐤)想をき(❔)いたりするのだったが、(😿)今日は、広間を出る(🍤)と(🔸)す(🍩)ぐ、塾(shú )長室に行き、(🧟)朝倉先生(👀)に向(👢)か(🗿)って、な(🐔)じるよ(👲)うに(🛁)言った。
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