「ぼくもそ(🚠)う(🕴)だと思います(🐐)。命(🐵)令者(🥣)に依頼(👫)い(💏)らい(💲)する(💨)代わりに、多数(💺)の力に(🔻)依(yī )頼するん(👠)では、自(zì )治(zhì )とは言え(🆚)ませ(🆗)んからね。」
「そりゃあそ(🕯)うだろ(💍)う(👰)。それがあらわれるのはま(🈲)だ早いよ。」
だれの(🆔)顔にも、何(hé )かしら、ゆうべとはちがっ(🚳)た(🤠)感情が(⛔)流(🔵)れており、互(hù )礼(🥈)ごれ(🥠)いをすまして広間を出て行く時のみんな(😴)の足音も、こ(🛀)れまでに(🧓)なく静粛せ(🆔)いしゅくだ(🎧)っ(🏨)た。
静かな空(kōng )気(👲)の中を、えぐるよ(🔡)うな沈黙の数(shù(⏩) )秒が(💣)流れたあと、朝倉(🍿)先生の言(🚶)葉(🏏)が沈痛ちんつうに(⛱)つづ(⌛)けられた。
(🏝)つ(😨)きあたりに、大便所が(📉)これも七(qī(📿) )つ(🌵)ほどならんでい(📥)る。そのうちの(⛱)、右はじの一(⏭)つだけが戸(hù )が開(kāi )いており、その少し手前の、た(🎺)た(🛷)き(😺)の上に、水(shuǐ )をはった(⛩)バケツが一(yī )つ置(zhì )いて(🔚)あるのが見(jiàn )え(🗝)た。戸の(🔥)開いた便所の(🎤)内側は、(🈶)電(👮)燈(dēng )の(🤴)光を斜(👬)ななめにうけ(🍪)てい(🕢)るので(🍘)、よくは見えない。し(🤦)か(😹)し、だれか中で掃(🏄)除(chú )をしている(🤗)ことだけはたし(✡)かだった。六人の室員のう(🌠)ち、(🌙)飯(fà(🔁)n )島(🥎)は(🈚)入り(💶)口に立っており、(🎿)両がわの(🎴)小便所(suǒ )に二人(rén )ずつ働いてい(🦃)る(🥢)の(🌺)だ(🕧)から(🚖)、あとの一(yī )人(📛)は大河にきまって(💡)いる。次郎は、(🔼)そう思(😅)って(🔗)、すぐ声を(📤)かけようとした(🐹)。しか(🗝)し(👯)、なぜか思いとま(🏜)った。そして(🏸)、(👝)入(rù )り口の横(héng )の板壁いたかべ(🍜)にかけ(🔽)てあ(🤝)った便所用の雑(🏦)巾(⛪)を一枚(méi )とり、(😬)それを(🍶)た(🔥)たき(🌰)の(🚪)上のバケツ(🐚)の水にひ(🌪)た(🧢)して、しぼ(🐕)ったあ(👴)と、大(📀)河のはいっ(👄)て(🕑)い(🎉)るのとは反対のは(🌷)じの大(🤰)(dà )便(bià(🌋)n )所の戸(hù )を(🚁)あけ、中(zhōng )に(♌)はいった。
(🐞)遥拝がす(🦋)むと、おたがいの朝(cháo )のあい(💧)さ(🕚)つをかわし、そのあと、(🚡)もう一度静(🙇)坐(zuò )に入(rù )った。そ(🤫)して、(🎢)それが(👅)三分もつづ(🔯)いたころ、朝倉(cāng )先生は、自分(fèn )も静坐瞑目めい(🤥)も(🥒)くのまま(🤔)、おもむろにつぎのよう(🚗)な話を(💣)した。
「君(⏪)のまじめ(🤼)な(🧢)常(🐯)(cháng )識(shí )がそ(🍕)れ(🤮)を許さないだろう(🎂)。」(🏃)
次郎は、(🕖)自分(fè(😣)n )の責任(rèn )である(👵)二つの室の掃除を終(zhōng )わると、すぐ(🔒)便所(🈺)(suǒ(👊) )掃(⏱)除の手伝(🕷)いに行った。これは、かれが助(zhù(🐑) )手(shǒu )とし(🔏)て塾生活をは(🍐)じ(🅰)めた当(dā(🚟)ng )初からの(🛀)、一つ(🤥)の誓(shì )ち(🌦)かいみたようになっ(🐥)ていたのである。
最(🏰)初の日曜が(😉)来た(😋)。開(🙇)塾かいじゅ(📮)くの日が(🔪)ち(🕟)ょうど(💚)月曜だ(🍹)ったので、まる一週間になる。
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