「(♊)僕、馬(mǎ )田(🚞)と同じク(🔒)ラスですから(🧦)、毎日いっしょに帰ろうと思えば(🚸)帰れ(🛍)るんです。」
「そうか。じゃあ君はきょう(🏯)ここ(🔶)に来る(🔡)んじゃなか(🛎)った(🍦)ね。今(jīn )度のこと(🔎)がすっかり(🏨)片づくまでは(🐚)、これから(🏑)も君(jun1 )は(🐵)来(🗜)な(🏀)い方が(😡)いいよ。君ばかりじゃない、新(xīn )賀や梅(🐍)本やそのほかの(❓)連(lián )中(🤚)も同じ(🐡)だ。君のお父さん(🎢)にも、当分(👖)お出(chū )で(😂)下さらん(⛱)よう(🕢)に(🕝)言(yá(🎆)n )っておいて(📣)くれ(🌃)たまえ。」
(🕒)そ(🎅)の時、教員室(🅿)と(🔯)の間の(🃏)戸(hù )がが(🛳)らりとあ(👞)いて、教(jiāo )頭(tóu )の西(xī )山先生が(🎻)はいって来(lá(🚸)i )た。西山(🎭)先(xiān )生は、三角形の(🈵)まぶ(🦂)たの奥に(🛋)小(🆙)さな(🔳)眼を(🥤)い(⏺)つも鋭く(😴)光らせている先生(🙏)だっ(🛋)たが、こ(🌩)の時はいや(🌭)に(🦆)にこに(🍙)こしていた。手(🛌)に小さな(🧀)紙片をもっていたが、それを默って校長に渡(🆖)すと、すぐま(👖)た(🌛)教(🕕)(jiāo )員(yuá(❤)n )室の方にひきかえした。校長は(💪)その紙片を見(🎥)て何(🏆)度(🔍)もうなずいた。そして(🍺)、(🛄)それをもみくちゃにして机(😴)(jī )の(🥩)下の(🖍)塵(🏙)籠ち(📰)りかごに(🥑)なげこむと、(🕝)今ま(🍧)で(🤓)とはうって(💏)変った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったり(🧐)と椅子(zǐ )に腰をおろしながら言った(🐌)。「そうむきになること(💱)はない。私はさっきも言ったとおり君ら(🥞)の気持(🌰)には十分同情している(🍄)んだ。君らが血を流して書いたものを(🏗)まる(📐)でむ(🛂)だ(🥉)に(😱)するなんて、第一、人間として(🎺)そんなこ(🗝)とが出来(🤕)る(🌙)ものではない。幸(xìng )い今日は県庁(tīng )に(🥢)出掛る用事も出来たし(👧)、(🛌)知事(shì )閣下に直接お目にかか(🍒)れるかどうかはわ(🐐)からないが、(🙏)学務課ま(🔈)で(😷)にはこの(😖)願書を必(🤵)ず出しておくよ(😡)。それで、今(🥩)度は(🕠)私の(🥙)方から君(🐛)ら(🐱)に(🏢)願っ(🧛)ておきたい(🏃)が、どうかみんな(🕑)が(🔶)落ちついて教室(shì )に出る(💳)ようにして(🎲)く(💲)れたまえ(🛹)。変に(🍌)さわいだり(🚒)して知事閣下の面目をきずつけるような(🧓)ことになっては、何もかもぶちこわしに(🍽)なるんだから。い(🦇)いか(😒)ね。
(🎹)次郎は、(💉)まだ涙の(🐘)すっ(🍗)か(🥃)り(🍚)かわ(🛎)ききれな(📚)い眼(⚡)を見は(👡)って(🚏)たずね(🍬)た。
次(🏇)郎は、まだ涙のすっか(🐋)りか(💀)わききれない眼を見はってたずねた。
「し(🍣)かし(🏎)、昨(zuó )日お(🗒)父さん(🚾)にきいた(🏌)んだが、君(jun1 )は血書を書いた(🔢)っ(💎)てい(💮)うじゃないか(🥧)。」(🐦)
「それ(😸)で僕たちが正(zhèng )しい(🔚)願いだと(🎵)思っ(🍥)た事を役所に(🛵)出(🛣)すの、あたりまえです(🤴)。考え(🎃)が足りない(🕠)ことなんか、ち(💹)っともありません。役(👼)所(🐋)がだめだから正しい願いで(🎊)も、慮して出(🏀)さないで置こう(📭)かな(💣)んて(😱)考え(🥒)る人(🐢)(rén )があ(🐛)っ(🏇)たら、その人こそ考(🕺)えが足りない(🎉)と僕は(♟)思うんです。」
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