「ぼくは、な(📴)がい(🌻)こと(🕙)友愛塾の仕事を手伝わせてい(📍)た(📝)だ(🛏)いていながら、その精神が(🤧)ま(🚕)だちっとも身(🖍)についていなかったために、けさのよう(🥙)なあや(🎡)まちを犯(fàn )して(🚏)しま(🔒)いました。ほん(🍗)と(🔊)うに恥(🎩)はずかし(🦄)いことだと思って(🕴)います。しかし(🏽)、そ(👾)のあやまち(🌨)によって、開塾そうそう、(⏺)大河(hé )君の(💜)よう(♒)な、友愛(ài )塾精神(shé(🍚)n )に徹底(dǐ )した、実践(👃)家(😏)じ(🏂)っせん(🌍)かの(🛃)魂た(🚗)ましいにふ(📝)れるこ(🕺)とができたこと(🔥)を思い(🛢)ます(⚫)と、一方で(🧞)は、かえっ(🎚)てありがたいような気持ちもしてい(🈺)ます(🍋)。」
まっさきにかれ(👦)の目に(👅)ついた(🤼)のは、田(tián )川だ(🌬)った。田川(chuān )はいやに胸(xiōng )を張(📴)(zhā(🍐)ng )り、軍(jun1 )隊流(liú )の不動の姿勢でし(🦉)ゃちこばっ(💿)ていた。そして、(⭕)次(cì(😝) )郎が肩(💎)かたから力(lì(🈹) )をぬかせ(🤖)ようと、どんな(🥃)に骨をおっても、(🎦)なかな(🗑)かそうはならなかった(😻)。これに反して(🎒)、(💭)飯(🛑)島は最初から(👄)、ごく器用に正しい姿勢(shì(❤) )をとっ(😎)ていた。も(🥢)し(🕌)かれが、おりおりう(💌)す目(mù )をあけて朝(🥉)倉先生の顔をの(🚅)ぞくような(😱)ことさえ(⛩)しなかったら、(⏮)かれの静坐(zuò )は、塾生の中でも(💚)、最もすぐ(😔)れた部(bù )類(📇)に属(⚾)していたのか(🐅)も(🎦)しれ(🛰)なか(🚐)ったのである。
「心臓(zà(❤)ng )だね(👢)、じ(🤡)っさ(😆)い。」
(🔉)そ(⤵)のあと、就寝前の行事(🍁)とし(😷)て、最初(🚀)(chū )の(📢)静(🔔)坐(🐌)せいざがはじ(💮)まった(🌮)。塾(🕞)生た(🧜)ちは、各(📙)室ご(🎭)とに、きちんと(👑)縦(💠)たてにならび、(🎫)朝倉(🌀)先(xiān )生の(✴)指導(🐃)にし(📧)た(🧢)がってそ(😳)の姿勢をとった。
「新参し(🐺)んざんの小僧こぞうでござい(💮)ま(🐐)す。」
「私は、率直そっちょくに言うと、君(🔗)らが私の期(🎊)待を裏(lǐ )切(📻)らないだろうという(🎯)ことに(🥪)つい(🏐)て、残(cán )念ながら(🎒)まだ(🏷)十(📢)分の自(🆖)信(xìn )を持(✅)つことがで(🐎)き(🈹)ない。というのは、今(😹)朝の板(bǎn )木(🏪)(mù )が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほ(🛅)ど辛(xī(🗑)n )抱づよく、(📚)しか(🏕)も(💲)、あれほど(💠)おだ(🛺)やかに鳴りつづけた(😀)というこ(🤔)と(🍰)は、一方で(🆕)は(💶)、あれを打(dǎ )っていた(⏲)一人の塾(shú(🚮) )生の心(🚅)(xī(👥)n )の深(💢)(shēn )さを(🐻)物語る(🤯)が、ま(💽)た、一(🎉)方(fāng )では、その一人をのぞいた多(🔏)数(🕙)の塾(🍻)生の心の浅さを物(🕎)語る(🍚)こ(📡)とにもなったのだ。君(jun1 )らの大多数は、板木を打(dǎ )っ(🐠)た一(✒)人の塾生があれほ(🍸)どの誠意を示(🎿)したにもか(📟)かわ(🚽)らず、容易にそれにこ(🍁)た(⏮)えようと(🗂)はしなかっ(📭)た。君らにとっ(👋)ては、その誠(chéng )意(yì(📍) )よ(💫)りも、(🐂)寝床ねどこの中のぬくもりのほ(🥉)うがはるかにた(📚)いせつだっ(🚫)たのだ。あたたかい(🏖)寝床の(🐠)中(😛)で、うつらうつ(🐠)らと、で(🔣)き(🔸)るだけ眠ねむりを引きのばすことを、(🖇)人(🌑)間の誠意以(yǐ )上に(🥋)、(😝)たいせ(🐩)つに(🌰)する心、こ(🏿)れ(📈)は決し(👞)て(🔎)深い心だとはいえ(🏠)まい。……(🔃)もっとも、君らの中には、内(🔨)(nèi )心それをいくらか恥(🍋)じて(🏑)い(💪)たも(🎠)のも、おそらく幾人いくにんか(🕒)はあったであろう。気がとがめるといった(🤑)程度なら(😘)、あ(🐋)る(🍹)いは(👑)君(🏾)らのすべて(👽)がそうであ(🎄)ったのか(🧢)もし(😇)れない。しか(➿)し、(🚸)それ(🥘)も結(jié )局は何(👚)の役(yì )にもたたなかったのだ。では、なぜ役(🏑)にた(💬)たなかった(📶)のか(🔨)。今(jīn )、(🛢)君らに真剣しんけんに考え(🤵)て(🅾)も(💵)ら(🐽)いたいのはこの一(yī(🏖) )点だ。―(😃)―」
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