七(🐋) 仙台の宿(🏘)
人の(❣)世はふしぎな(👤)ものです(🏞)ね。その時わたしが木村(🛑)先生をおた(🔙)ず(🌯)ね(➗)し(🕝)なかったら、小(xiǎ(🏢)o )諸義(🍌)塾こもろ(🎃)ぎじゅく(🥍)のあ(🏧)ることも知らな(🏍)か(🌌)ったでしょ(🚏)う(💝)し、先生の教(jiāo )育(yù )事業を助(zhù )けるように(🏣)とのご(💟)相談(😘)も(🐀)受けなかったで(📥)しょ(🛏)う。わたし(📨)は(🎭)よく考えた(⛎)上でとお答えして(🈯)、(🛰)い(⬜)っ(🚕)たん東京(💄)(jīng )へ(🏿)帰(📰)りま(😊)した。ただ先(xiān )生の(🎮)よう(😮)な人が小(xiǎo )諸あ(🐱)たり(📚)に退いて、学校を建(🎂)て、地(🌼)方の(🎠)青年(nián )を相手(shǒu )に田(tián )園生活と(🥙)いう(📆)ものを楽しんでおられ(🎇)るのをゆかし(🏬)く(🍳)思(📐)っ(🔘)たこと(🗼)でした(🤜)。
五 山の上(🚬)(shàng )へ来(🐝)る冬(dōng )
「行(háng )徳ぎょうとく」
これは(🗑)お(🙁)もに花のことを言(🔃)っ(🌡)たので(🤟)すが(👆)、桃(✡)は実(🔮)(shí )になってからもいい。皆(jiē )さんは桃の生なっている(😓)木のまわりを歩いたことがありますか。枝からもぎたてのしずくの(🙊)したた(🎢)るばか(⏲)りのよ(🏙)うな(💤)くだものを味わったことが(😝)ありますか。
桃(🏣)につい(🌚)て、かつてわ(📙)たしは次(🏺)の(🧑)ようなことば(👤)を書(shū )きつけ(🐼)てみた(🏞)ことがあります。
両岸(à(🈹)n )には、(🥖)南牧みなみ(🐶)まき、(🌼)北牧きたまき、(🔓)相(xià(📕)ng )木あいきなどの村々がちら(📮)ばっ(🛌)ていまし(🐉)て、(🍇)金峯(🎈)(fēng )山き(💍)んぷ(🖇)さん、国(guó )師こくしが岳たけ、(🧙)甲武信こぶしが岳たけ、(🕝)三(🛩)国(guó )山(♐)(shān )みく(🍓)にやまの高くそびえたかたちを望(🚆)むこともでき(✝)、(🕞)また、甲州にま(🛀)たがっ(🔻)た八(🌁)やつ(📷)が岳(😜)た(🐺)けの(⏹)山(😑)つづきに(📽)は、赤々と(❌)した大くず(📠)れの跡をなが(📼)めること(🚍)もで(🕤)きます(🆘)。そ(🚕)の谷(📃)の突き(🎽)当たったところが海の口村で、千曲川の(💌)岸(🗽)(à(🙍)n )もそのへんまで行く(🍃)と、い(🍱)かにも川上らし(🎰)い。高い山(shān )々(😾)の間(✳)を(🐷)めぐりに(🔇)めぐって流れる水の声には(🚽)、(😏)思わず、(🌞)耳(ěr )をそ(🖼)ばだてます。山(🚷)の空気というも(🏎)のが、そんなにあたりを深(shēn )く(💖)思わせるのです。
「わし(👆)が(🛏)国さで見せたいも(💃)のは」という歌(🔳)にも(🆚)あると(😭)おり、東北の人(rén )はなかな(🛢)かお国じまん(🎙)ですか(🕵)ら、何より(🌍)もま(🌨)ず松島を見せたいと布施ふせさんが言(🥦)い(🆘)まして、(🔱)学校(🦓)(xiào )のお休みの日(rì )にわた(⚽)しを(🆙)案内して(🚙)くれました。
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