「そうだろう(🌙)。僕も四年(➕)(nián )生全体の(🔇)名で(🏑)バックす(🐲)る(🎈)のは不賛成だ。」
肩や(👜)腿もも(🔃)の(🚂)へんに二三(😦)ヵ所鈍(♓)(dùn )痛どんつうが感(gǎn )じら(🏊)れ(🔴)出(✋)したが、次郎(🐼)は(🕘)ほとんどそれを気(qì )にしなか(⚓)った。彼(🖼)が最も気に(🤙)したのは、頬(jiá )がは(⛲)れぼったく(📢)感ずることだったが、手でさ(🆖)わって(⌚)み(🏆)ると(🛴)、さほどでもないら(👬)しい(📯)ので(🔶)安心した。
次(cì )郎は、もう、食っ(🚱)てかかるような勢いだった。
学課(❗)(kè )には彼は(🚮)か(🙍)なり熱心(📚)(xīn )だ(🕐)った。また、教(🔥)(jiāo )科(🤪)書以外の本(🐫)も毎日いく(🥗)ら(😍)か(🌁)ずつ読(dú )んだ。た(🔗)いていは(🥞)少(shǎo )年向きの雑誌や伝(yún )記類だ(🥎)っ(🥁)た(🤛)が、恭一の本(běn )箱から(🏖)、美し(🏾)く(🦒)装(😵)(zhuāng )幀(📨)された(🏵)詩(🚣)集や歌集な(🌚)どを、ち(🧥)ょいちょい(💏)引きだして(✝)読(🕌)(dú(🈯) )むこと(⬇)もあった(🥊)。む(😏)ろんそのい(🎠)ず(🎯)れもが、(🔋)彼(🎂)にはまだ非(🏻)常にむ(🔢)ずかし(❓)かった。しかし、恭一におりおり解(🕚)釈かいしゃ(🚣)く(🚜)してもらったりしているうちに、詩や歌のこころと(🔚)いう(😲)もの(🌁)が、いつ(💡)とはなしに彼(bǐ )の(🚘)感情にしみ入って(🦃)来た。そし(🧗)て、時(🤟)には、寝床(chuáng )にはい(👲)ってか(🆗)ら、自分(🕎)(fèn )で歌を考(kǎo )え、そっと(🎠)起きあが(🖇)って、それを手(shǒ(🔰)u )帳に書(shū )きつけたりすること(🍍)もあった。
「大沢(🍆)君っていう(⏮)よ。僕の(🏡)親(qīn )友(yǒu )で、同じクラスなんだ。」
「(🦃)よせ(😂)! そん(💖)な議(yì )論をし(🧀)たって、なんの役に(🎥)立つ(🚉)んだ。」
「だから、よけい偉い(🤣)んだよ。」
「少(🎤)(shǎo )々(🤧)てれ(🍤)て(📊)いるらしいよ。」
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