「人間(🚳)が(🏮)へそをわすれたら、(🌅)もうお(🎏)し(🎧)まいだ」
先生(⚓)(shēng )はひとり(🛃)ひとりにへそを押してみた。
そのこ(🔭)ろ学校内(nèi )で奇怪(guài )な風説(🔔)が(📵)伝わった、生徒の中(zhōng )で女学生(shēng )と(🧜)交際し、ピアノやバイオ(🙉)リンの合奏をしたり(😽)、手(shǒ(🚷)u )紙を交換(huàn )したり(🎵)、飲食店に(⏪)出入(🎚)りしたり(🗃)す(🍨)るものが(🏸)ある、いまの(❓)うちに探しだして制(📇)裁を加えなければ浦(😶)和中学の体面に(🏵)関(🥄)する。
実際それは師範生(❣)徒(🥖)(tú )か(💣)らで(🚛)たうわさであ(⌛)る、師範生徒(📛)は中(💷)学生(🤩)にくらべる(🧡)と(🐐)学(xué(🏮) )資も少(👶)(shǎ(🐩)o )ないし、また富(fù )める(😪)父兄をもたぬところ(💜)か(🚴)ら(📍)な(👦)にか(📼)につけて不自由(⛴)勝ちであ(🔓)る、それに反して中学(xué )生は多(duō )くは相当の(🍷)資(🤔)産あ(🖇)る家の(🎫)子である、か(🤔)れら(😀)は(💣)自(zì )由にぜいたく(🐨)なシ(🥃)ャツを買い、(🍀)ハ(🤒)イカラな文(🧀)房具を用(🐧)(yò(🕥)ng )い、活動や芝(❗)(zhī )居などを見(🐖)物し、洋食屋(wū(🔹) )へ(⛳)も出(chū(🏓) )入りする、(💫)そうさせ(🈴)ることを不純だ(🐭)と思(👴)(sī )わ(🏐)ない(🍞)父兄が多いのである。
「よし、それでき(🥝)ま(🎀)った、だがもし(📀)それで(🚵)も反省し(🖼)なかった(🈹)らそのと(📮)きにはだれが(🔇)なんといっ(🎺)ても(🙍)ぼくはあいつをなぐり(🌉)殺(shā )すぞ」(🏤)
と(🌶)千(qiān )三(㊗)はいった。
千三はた(🏦)まら(😘)なく嬉しくなった、かれはボック(💱)スに立った。それ(🐄)を見て光一は思(🦎)った(🛸)。
と浜本とい(🔦)う剣道の選(xuǎn )手がいった。浜(🎎)(bāng )本はす(🧡)べて(🐄)ハイカラな(📼)ものはきら(🎷)いであった、かれは洋(👪)(yáng )服(✳)(fú )の上にはかまをは(🍉)い(😥)て学校へ来たことがあ(👻)るので(😘)、人々はか(😋)れを彰義隊(duì )しょうぎたいとあ(🙇)だ名(🎩)した(🌝)。
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