「ストライキには、僕、絶対(🛶)に反対(🏪)するつもりです。」
と、(🤢)何(hé )度もうなず(🍼)いた。そして、(🤾)
「見(jiàn )張(zhāng )りって、どう(🌖)するの?」
四人の報(bào )告は、みんなをふ(🙀)き(🧕)出(⚾)(chū )さ(🐏)せたり、憤慨させた(📓)り、不安がらせ(🆔)たりした。しかし(🗳)、ともか(💇)く(🅱)も血書が(👺)県庁(tī(🕤)ng )に差(😘)出されるようになったと(🚇)いうことで、(📺)一応納得な(⏩)っとくする(⏺)よ(🗻)りほかなかった。校長(🍎)が教(jiāo )頭(😆)から紙(zhǐ )片を(🤝)受取ったあと(🎑)、(😥)急に様子(🛐)が変(🌦)った(✌)とい(🛂)うことについ(🦖)ては(🚺)、四(🐴)人をはじめみ(❇)んなも不審に(🎏)思(🚽)(sī(👝) )い、(😁)うま(🏐)くペテン(😀)にかけられたのでは(⬛)ないか(📃)、な(🐌)ど(🧡)と(⛳)いうも(📥)のがいた(🏺)が、事情は間もなく判明し(🍄)た。それは、教(jiāo )員室で(😂)先生たちがひ(🦀)そ(🤸)かに話(huà(🕑) )し(🌧)あってい(🔺)る(🕛)こと(🚕)が、給(🦒)仕の口をと(🍼)おして、いちいち生徒の耳には(⤵)いって(🐩)来たからであ(🍎)った。
(🍜)と、道江は(🛳)、しかし(🙍)平気(qì )な(🦇)顔(yá )をし(🍲)ている。
道江は答えないで敏(mǐ(🍱)n )子(🥎)(zǐ )の(🕖)顔(yá )を見た(🥑)。敏子は、
「(📔)や(🎉)あ、いらっしゃい。……ついでに(🦊)こ(✅)れだけ書い(🐜)てしま(👵)うから、ちょっと失敬するよ(🤮)。」
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