「(🎃)じゃあ(🛫)、どうしておとなし(🕗)くしていなかっ(🤥)たんだい。」
彼は、い(🚖)つとはな(😵)しに、そんな気がし(🤼)て(🏀)いた。はっき(🕍)り(💣)意(🏥)識して、そ(🔅)うなろうと努めたわけでもなかったが、中(zhō(🔶)ng )学に(🌓)入学し(🚽)て以来(🔎)、(♉)日(🔑)一日(rì )と、母(🐒)(mǔ )や祖(🤓)母の問(🖌)題がその(🚳)深(🍴)刻さを(🥐)減(jiǎn )じて行き、こ(🙄)のご(🈷)ろでは(🅿)、よほど(🌈)のことがないか(🏁)ぎり、たいして気に(🔅)もかから(💾)なくなって来たの(⤵)である。それは(♋)、たしかに、中学校というもの(🌕)の(🕋)空気が、彼に(🏔)いろいろの新し(🚕)い(🛴)問(🍣)題(🐢)をあたえ、彼(💃)の関心(🐪)を、急に家庭以外(wà(🌗)i )の世界に(🏗)まで拡げてくれた結果にちがい(🏯)なかった。その意味で(📶)は(🥉)、(🥃)中学校(🗜)(xiào )という(💎)ところも、尊敬(jì(⏰)ng )すべき先生(shēng )がい(👲)るいないにかかわらず、(❕)人間(🛸)を成(📗)長(😄)させる(💃)何かの魔術をも(💶)っ(🍸)たところだ、とい(🍴)え(🌞)るであろう(👊)。
一(🙌)六(✖) 葉書
こうして、彼は、彼の(🕒)同(😾)級生の間に(🐃)、(😢)一人(🤪)として心(💱)の底(⬇)から交わ(🌎)りうる新し(🛢)い(🚶)友人を見出さな(🐸)かった。そればか(🍸)りか、竜(🎙)一(😤)(yī )や源(📡)次(🛎)(cì )ですら、(👪)もう彼にとっては、心(xī(🆙)n )からの(🦔)親(🔓)友(yǒu )でも(🔑)、従兄でもなくなった(🦏)のである。む(🧟)ろん、小学(xué(➗) )校時代に培(🎏)われ(🚹)た温(🕙)(wē(🙈)n )い感情が(🌳)、そ(🏀)う無造(🙈)作に冷めてしまうわけ(✍)はな(🙉)かった。で、次郎(láng )の彼らに(🍀)対(duì )する気特に(🦉)は、(🍴)他(tā )の同級(🥩)(jí )生に対す(⛽)るのとは、ま(🚿)だかなりちがっ(🌯)たところがあり、また、彼が土曜(yào )から日曜にかけて(🆓)彼らの家を訪ね、(🎺)見(jià(🏋)n )たところ以前と少しも変(👭)らない親(qīn )し(🤝)さ(🍰)で遊(yóu )んだりすることもしばし(🍢)ばだった(💰)が(🚘)、そ(🌺)うし(🐟)たこ(🛃)とは、所詮しょせん、(😣)過(🙏)去の(💼)酒(🕉)甕さかがめからしたたって来る雫(💨)し(🕵)ずくの(🗄)よう(👣)なも(🆓)ので、(🏼)彼の注意が(👒)一(yī )旦明日のことに向けられると、二(èr )人(rén )は(🔼)、もう、彼にとって(⏲)、(🤽)他の(👧)同級(🔞)生(shēng )と少しも(🖋)択(🧗)えら(🔘)ぶとこ(🍝)ろのない存(🍹)(cú(🚨)n )在だったの(🔗)で(🍄)ある。
「物(🦒)はわかる方だと(😖)思うがね。」(🌶)
(自分は、大(dà )沢に、(🚫)心(😦)にも(➡)ない偉がりを言ったつもりは少しも(🛰)なかった。しか(🐠)し、自(zì )分(🏌)の言っ(🏭)たことに、(🌺)ほんとうに(👍)自信があったかというと、そう(🏖)でも(😬)なかっ(🚷)た(🎮)ようだ。)
「いや(🚭)、ほんとうらしい(🚁)。さん(💇)ざんなぐられて(💥)いながら、涙一滴こぼさ(🎢)ない(🛀)で、じろり(🥚)とみんなを睨み(🦐)かえして、悠(⛏)々ゆうゆう(🔠)と帽(mào )子の(♟)塵を(👦)はらって出(chū )て(📂)行(háng )った様子(🔙)は、ちょっと凄(qī(🤴) )かったって(💲)言っていたぜ。」(🧗)
「ううん、ち(🚝)っとも。…(💾)…僕(pú )も(🙋)君(jun1 )らの話(👏)をきいて(🚏)、(🔯)今はじめて知(🤖)(zhī )った(🚇)んだよ。」
「物(wù )はわかる方だ(📑)と思うがね。」(🏈)
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