「用がないか(⏲)らって知らん顔するのは失敬じゃ(🤧)ないか。」(💥)
「朝倉先(🍓)生に(🐠)お別(🦒)れするからかい。」
と、(👄)何(📐)度もうな(💯)ずい(🤠)た。そして、
(🛸)次郎はやっ(😎)と(🧣)それだ(🧤)け答えた。ストライキ(📭)反対の(👓)理由が、当(🎳)局のため(🥡)で(📚)なくて朝倉先生の(🥤)ためだ、ということをつけ加えたか(💧)った(🥂)が、まだそれを言うだけに(🚵)気持が(🥇)おち(🤣)ついていなかったのである。
「学校の様子はどうかね。血書(🅾)(shū(😑) )は(❔)やは(🙋)り出したのか。」
「僕、(🍉)知(🆑)ってい(🏹)た(🚑)んだ。道(dào )江さ(🌊)んがこちらの土手を(😇)通(🐫)るのを見て(🔳)いたんだから。」
「活躍する元気(qì )がないほど打撃(🕢)をうけ(🛬)て(🕴)いるとすると、(🥌)大(🤝)(dà )いに同情(🎞)に(🤭)値(zhí )する(⏺)ね。」
「君(🕕)自(🗝)身(🅰)で?」(🖨)
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