「そんな馬(🍽)鹿な(👱)ことがあ(👔)るもんか(🙂)。われわ(😻)れの(😐)護(🐋)ま(📷)もりたい(🚄)の(👽)は正義だ。正義のあるところには必ず秩序(xù )が保たれる。正義は秩(zhì(🥖) )序に先(xiān )んずるんだ。」
(🍨)恭一(yī )にそう言(😈)わ(✝)れて、次郎はあら(🎀)た(📰)めて(🍣)大(💋)沢を見(jiàn )た。張りきった浅黒い顔(yá )には(🎥)、頬から顎に(⌚)か(🥡)けて一分(❣)ほどにのびた(🕋)髯さえ、まばらに見える(💛)。どう(🥔)見ても(🍩)恭(🖕)一(yī )の仲間(🔣)(jiā(😠)n )らしくない(🚫)。彼は、大沢が五年生で(🏛)な(💾)いことがわかって急に楽な気持になったが、同時に、何(🛫)か滑稽なような気もした。
「元来(lái )、正義(yì )は階(🥒)級にあ(🎃)るんじゃないん(🕢)だ(📓)。ど(🍆)んな階級にだっ(👳)て、正(zhè(😺)ng )しい人もいれば、正しく(🔰)ない人(🍁)(rén )もいる。正(zhèng )義は、そ(🕎)れ(💣)をもって(🔗)いる一人一(yī )人の胸(xiōng )にしかな(🎏)いんだ。五年生(🧠)は五(🔽)年(🖥)(nián )生(🏩)なるが(⚓)故(🔅)に正義の持(chí(♎) )主(zhǔ )ではない(🛺)。同(🔃)様に僕らも、四(sì )年生なるが故(gù )に(👄)正義の擁護(hù )者だと主張(🌄)するわけにはい(🎚)かない。四年(niá(👽)n )生とか五年生(🏤)とかいう(🔥)こ(📜)とは、要(📿)する(👶)に正(zhèng )義と(🎴)は(😴)何の(🐭)関係もないこ(🔢)と(🖱)なんだ。それをいか(🔟)にも関係(🎋)があ(❤)るかのように思(👆)いこん(👤)でいるところに、(👕)この学校の病(bì(🍋)ng )根があり、校風の(📞)あがらない大(✨)(dà )きな原(yuán )因が(🎿)ある(😔)んだ。こ(⛷)の学(xué )校(🌃)では(🌔)、上(🐇)級(jí )の名においていつも(🍦)正義が蹂躙(lìn )じゅ(⛴)うり(🧓)んされている(🗿)。現(🐼)に(🍏)本田の弟(🥫)の場合がそれだ。僕(💾)はも(👠)う一度(😩)はっきり言(🔈)う(🧐)、正義は階(jiē )級(jí )にな(📪)くて人にある(🗒)ん(👔)だ(🛌)。もしそうでなけ(🛑)れば(🏻)、全校一致(🌒)も期(🤔)待出(♟)来な(🥜)い(🌈)。それが(🌈)期待出来(lái )るの(🧔)は(🤝)、正義が階級の独占(🏉)物(wù(🈲) )どくせんぶつ(👑)でなく(🗄)て、(💨)何人(rén )の胸にも宿(xiǔ(🐕) )りうるからだ(📪)。だから僕(pú )は、同(tóng )級生の団結よりも(🏝)、正しい(🆔)人の団結(jié )が先ず必要だ(📄)と(🚴)思(sī )う。僕は四年(nián )生(🚉)を愛し(🚊)、五年(nián )生(shēng )を憎(zēng )むた(🙃)めに、本(🍬)田(tián )の弟をバックしよう(🎶)と言うんじ(🈲)ゃな(🖐)い。僕(🤼)は学校全体を愛するんだ。学(🔬)校全体の(🐺)正義を愛するんだ。そのために(⚫)は、本田の(🈚)弟のような(🧀)、不正(zhèng )に(🦐)屈しない魂をあ(🎯)くまでも擁(🔜)護(🎏)しなければならんの(🔰)だ。問(✌)題は、四年生の権威がどうの(✅)、名誉がど(✳)うのというような(🥥)、そ(🔺)んなけ(🏚)ちけちした(🐘)こ(🙇)とに(🌶)あるんじ(🕍)ゃな(🐑)い。大垣(⚪)校(🤨)長の謂(📦)いわゆる(💋)大(🎦)慈悲(🚎)の精神に生(shēng )き(⏮)、全校の(⏮)正義を護(🙄)(hù )ろう(😫)と言う(☕)んだ。おれの言(yá(⌚)n )ったことを誤解せ(🥀)んようにして(😝)く(♎)れ。」
「も(🙈)の(😌)事をよく考える方か(🛳)ね。」
「本田は(🔣)どうだ。四年(nián )生に(🍼)バック(🔇)してもらいたいの(📝)か。」
「そ(🤯)りゃあ、知(zhī )ら(🔁)んだろう。」
「僕(pú )は、(🏍)いやだ。」
その間(🔃)に、彼は、(🤛)自分の着物――(🚫)制(🈶)服が出来るまで和服に袴(🏔)はか(🌓)まだった――が(🕉)破(🥒)けていない(🏇)かを(🛌)しらべてみた。不(bú )思議にどこ(🚜)にも大(dà(🎠) )し(Ⓜ)た破損はな(🐈)かった。ただ袴(🛄)の右わき(🔶)に二寸(cùn )ばかりの綻(⏫)びがあるだ(🙆)けだっ(🐰)た。時(⬛)(shí )間(🐑)(jiān )割(gē(🍭) )をうつすために持って(🧝)来ていた手帳と(⏯)、父に買(mǎ(🖇)i )って(⛴)もらった蟇(má(💌) )口とを懐に入(rù )れていた(🌛)が(🕒)、それらは無事(shì )だっ(🤘)た。
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