「しかし、私(🏢)はう(➗)れし(🎟)いんだよ。私のために血書まで書いてくれる教(🐶)え子がいるのかと思うと。」(🐔)
「一心橋(qiáo )を渡らないで帰(🐡)ること(🐣)にす(🏦)るわ。少しま(🍛)わり道をすればいいんだから。」
「本(🚡)田のこと(👳)だよ。あ(🛀)いつ、朝倉(🕘)先(🛎)生の問題だというの(📓)に、昨日から一言(😃)も口(🏬)(kǒu )を(⏫)きか(🥈)ないのが(💶)ふし(💊)ぎだっ(👡)て話(huà )し(💉)ているんだよ。」(🚳)
町はずれ(🧡)からは(🙂)松(🎍)並木(mù )の(🍪)土手が広々とした(😍)青田(tián )のなか(🛀)を(🤓)うねってつ(😻)づい(📷)てい(🤵)る(🏦)。左は、ほぼ(👪)五六間(🤘)ほどの川(🍝)(chuān )で、向(💌)こ(💐)う(⭕)岸も(🚒)やはり松(🥙)並木(mù )の土(🎯)手である。旧藩(fān )時代(⛳)のさる名(míng )高い土木(🛶)家(jiā )が(👠)、(🐙)北(běi )山の(🌵)水を(⛳)町にひくた(🔴)めに開(kāi )鑿(👣)かいさくし(👩)た水路(💉)だそうだ(🚆)が、(♉)いつも探さ一(🤪)二(🌚)(èr )尺(chǐ )ほどの清冽せいれつな水が、か(🗯)な(♓)り(😫)な速度で、白(bái )砂の(🥁)上を走(zǒu )っている(👇)。その水(💭)は町に流れ入(🔮)(rù(✅) )る(🚠)直前に直角(jiǎ(🚈)o )に(🍂)ま(⏸)が(🏪)っ(🎲)て一(yī )丁ほど東に流れ、も(✊)う(😓)一度直角に南に(🚼)まがって、町はずれの橋の(⭐)下をくぐって(🕣)い(🧀)る(💝)のである(✍)が(🈯)、その角(😃)のあたり(🍌)には、背丈せたけぐらいの(🚍)渕(📸)が出(chū )来(🧘)てお(🌶)り、夏(🔠)になる(🥟)と、この(🐴)へんの子供たちは(😖)、よく(⛳)そこで(📇)水(shuǐ )をあびる。土手を(♟)とおって通(🥐)学(xué )している中学生の中(zhōng )にも、学(💕)校のかえり(🍉)途に(🕌)は、子供たちにまじって水をあびて行くものが少くはない。次(🤳)郎もおりおりその(📤)仲間に(🎧)加わる一人だ(🧤)が、きょう(🧝)は、とくべつ暑かったに(📢)もかかわらず、(📕)そこを(✉)見むきもしないで(🗝)通りぬけてしまった。それか(💫)ら五六分も行くと、(🔚)一心(xīn )橋という(🖕)橋(qiá(😹)o )が(🌐)かかっており、(🏗)道を(🍸)へだてて、駄菓子やところてんなど(😱)を売(🏉)(mà(📞)i )る小(🌋)さな(📿)茶(🍞)店があ(👼)る。次郎は(🔔)、(🕴)その半(🚖)(bàn )丁(dīng )ほど(🏌)手まえに来たとき、(⏯)今(jīn )までうつむき(👷)がち(🥁)に(👜)なっていた顔(yá )をあ(🍶)げて、ふと向こうを見た。する(🛡)と(🥟)、(😂)橋の(😈)たも(👪)との大きな松の木(🎵)かげ(🚚)に、帽子をわし(🔴)づか(✡)み(🥄)にして向(💵)こうむ(🌅)きに(🍔)立っ(❗)ている一(yī(🤖) )人(rén )の中学(🏩)生が眼にと(🆎)まった(🎯)。馬田で(🉐)ある。制(👮)服のボタンをすっかり(🌡)はずして胸(🌟)をはだけているら(🤶)しく、襟が(🔌)首の両(♟)がわにはね出し、腰にあて(👳)た左手(🌧)(shǒu )のうしろに(😳)裾がたくれあが(🚞)っている。
そう考(kǎo )える(🐿)と、(🦈)「かわ(🐰)いそうに」と(🎒)いう先生(🌌)の言葉の意(🐕)味は、これ(👵)ま(🏺)で考え(🥣)たの(🦕)とはま(🀄)る(📆)でちがったも(🛍)のになって来(🛳)た。先生(💛)は、その言葉に何もとくべ(🏓)つ(⛓)な意味をもたせようと(🍋)されたのでは(🔘)ない。ただ先生のはっきりしたご決(💷)意と自(zì )分に対する(👉)愛情(😰)とが結びつい(🤒)て(💏)、(🌊)何の(📶)作為さくいも(💭)な(🏦)くそん(😼)な言葉と(🔝)なってあらわれた(🥓)までだ。そ(🧑)れに(💶)しても、(🚄)先生のそのご決意(yì )に(🛋)つ(🎟)いて、自(🌂)分(fèn )がこれ(😎)まで一度(dù )も考えてみ(🔯)ようとさえしなか(📶)ったとい(🐄)う(🧀)こと(🍖)は(🤨)、(✒)何と(🎽)いう愚か(🎐)さだったろう。先生が自分をどう考えていられようと、そ(🈁)の意(🍈)味で、自(zì(🌠) )分はたしかに己を知(🌟)らない飛びあがり(💳)者(🚕)だっ(🅿)た(📴)にちがいないのだ! 次郎の自己反省は、(🎫)昨(zuó )日以(🤸)来、こん(🚊)なふうに次第に深まって行くばか(🖍)りだ(🛵)った。「かわ(🎀)いそ(〰)うに(🚍)」という言(🦉)葉を、先生(🚃)(shēng )のごく自然(rán )な(🛡)愛情の言葉だと思え(👸)ば思うほど、(🕍)それ(🌪)が(😤)深まって行く(💱)のだった。しかし、そうした自己反省(shěng )の苦(kǔ )しみは、彼にとってはそうめず(👰)らしいことではなかった。彼は中学入学(✔)以来、とりわ(✍)け白鳥会(📛)入会後は、絶えず自(zì )己反(😅)省の(⛅)苦し(🍤)み(Ⓜ)を味(👔)わっ(🤛)て来(lái )た、といっ(📪)ても言いす(🐶)ぎではなかっ(🔵)た(🏼)のである(🤢)。だから、もしそれに(🐧)朝倉(cāng )先生(🌻)の問題が直(🌫)接結び(🧡)ついていなかった(⬆)とすれば、彼は、(🚫)きょう(🎍)学校で、同級(🐽)生(shēng )たちにあ(🖌)や(🍐)しま(🔤)れるほ(👵)ど暗い顔は(😧)して(🙆)いなかったかも(🌶)知れない(😩)。彼を(♐)絶望に近い(📨)ほどの気持に(🐳)さそいこんで行った(🥪)のは(🐞)、何とい(🙁)って(📄)も、朝倉(🥃)(cāng )先生の(🤶)辞任(🐰)(rè(🤥)n )が決定(dìng )的である(😊)と(🚶)いうことに気がついたこと(🏵)であっ(🍅)た。彼はそ(🔚)れ(👁)を(🥎)思う(🐱)と、もう何(hé )も(🈂)考(kǎo )える力がな(🛷)かった(🗣)。幼(yò(🛩)u )いころ、乳母の(💛)お浜(🎸)(bāng )にわか(👈)れ(🧤)たあとのあのうつろな気持、母に死別れたあとのあの萎(🐫)しなえるよ(🌈)う(🤤)な気持、それがそのまま現(🛠)実(🗃)となって身(shēn )にせ(🕥)まって(📕)来(lái )るよ(🔩)うな感じがして、(🚉)き(👇)ょうは(🈁)朝か(🦒)ら誰とも口(kǒu )をきく気になれ(🍾)なかったのである。
「(🏾)僕(pú )も橋を渡って様子を(⏭)見て(💷)いればいいんでしょう。あ(🚨)れから村の(🌋)入口ま(🛫)では(👢)見(jiàn )通し(🌋)だ(💊)から、大丈(🌶)(zhà(🚺)ng )夫ですよ。」
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