「(😓)でし(🐱)ょう。一体にこの辺の人(🕤)は強酒ご(👅)うしゅです。どうしても寒い国の故せいで(⬛)しょ(🍆)う(💧)ネ。これで塾で(🍿)は誰が強(🛵)いか(🤱)。正(🤝)木さんも強(🥪)いナ」
小使(🍪)いの音(yīn )吉(👨)が来て三尺(📒)四方ばか(🌙)りの炉を新(🚱)規(guī(🎛) )に(♈)築つ(💘)き上げてくれた頃、高(🏅)(gāo )瀬(là(🧙)i )は先生(🍳)の(💀)隣屋敷の方か(💚)らここへ移った。
新(🕹)緑(🌫)の頃(qǐ(🎍)ng )のこと(🔫)で、塾の(🛠)アカシヤの葉は日にチラチラする。薮やぶ(🤣)の(🏁)ように茂(mào )り(⛹)重(🉑)な(⛳)っ(🏜)た(👳)細い枝は見上る(🎛)ほど高く延(㊙)びた。
(✋)しばらく石のような沈黙(💷)が(🆘)続いた。そのうちに微かすかに酔(📃)が学士の(➰)顔に上(shà(👜)ng )った。学者(zhě )ら(🐃)しい長い眉(mé(〰)i )だ(🐱)けホンノ(🐻)リと紅い(💫)顔(yá )の中に(📏)際立(lì )きわ(🔳)だ(🔫)って(🏥)斑白(bá(🌍)i )はんぱくに見(🕣)(jiàn )えるように(🧟)成った。学(👀)士(shì(🔯) )は楽しそ(🍹)うに両手や身(shēn )体を動かして、胡(hú )坐あぐ(🚷)らにやったり、(🏀)坐(zuò )り直したりしながら、高瀬(🏆)(là(🖨)i )の方(🤔)を(🥀)見た。そし(🚝)て話の調子(zǐ )を変(🌽)えて、
塾(shú )では更に校(xiào )舎(⏮)の建(♌)(jiàn )増た(🤼)てま(🚁)しを(📀)始めた(🤝)。教員の手が(🧝)足(🆘)りな(🧝)くて、(🚜)翌年の新学年前には広(guǎng )岡理(🎋)学士(shì )が上(🙊)田か(🛤)ら家を(⛳)挙げて(🏙)引移(🛥)って来(lái )た。
学士はチビリ(📇)チビリやりながら、言葉(🤮)を継(jì )いだ。
塾の(🚫)小使も高瀬には先(🚡)生だった。音吉(🚙)は見(jiàn )廻り(🕶)に来て、(🧛)鍬(qiāo )の(🏣)持ち方から教えた。
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