それが、その頃、彼の行(🍠)動(dòng )を左(zuǒ(🚕) )右する第(🔮)(dì )一の信条(🎁)だったの(🚨)である。
「うむ、(💬)しか(😠)し相当(dāng )生意気な奴にはち(👛)がい(🛑)な(😬)いよ。」
「どこの奴かね。……おい、(🏾)本田君、知らんか。君(🆘)(jun1 )と同姓だが。」
「そ(🍫)うか……。」(⛸)
と、自(zì(🐉) )分(fèn )で(🐇)自分(🗼)を励(🕡)まし(🦖)、どうなり気持(🐒)を(🐁)落ちつけること(😪)が出(👙)来た。
(👵)だが(🌬)、彼の詩に(🐺)ついて(🍑)、(🤐)これ(🏁)以(🚕)上(shà(🧤)ng )の(🚎)こと(🧓)を(📗)語るのは、今(🎃)は(🔪)その時期(⬜)では(✏)ない。何(hé )しろ、彼はまだ、歌一(😔)首作るにも、指を折って字数を数(🕢)えてみなけ(🚊)れば(🤢)な(🚤)らない程(🔒)度の(🧜)幼い(🕞)詩(💋)人だ(🗼)った(🦍)し、それに(🔸)、恭(gōng )一の詩(🍁)に(🖊)対(duì )してあ(🧀)る妬まし(🤙)さを(👦)感(gǎ(⏪)n )じていたとしても、彼(bǐ )の身(shēn )辺に(👡)は(🔱)、詩以上(shàng )に切(qiē )実な問題が(♿)まだ(🏾)たくさん(🎻)残さ(⏸)れていた(🐖)から(🥃)である(🐪)。
「そ(🛄)んなけちなことを考えるの(💂)は、よせ。僕(👰)ら(🐢)は、四年(🦓)とか五年とかいうこ(🎼)とにこだ(🍿)わる(🐭)必要は(😝)ないんだ。それよ(🏮)りか、一年(💕)から五年までの正(🖥)(zhèng )しい生徒が(👄)、縦たてに手を握りあ(👅)うことが(✈)大切じゃ(🍖)ないか。本(💔)田の(🎰)弟も、その正し(🎠)い生(shēng )徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれ(🌛)を(😕)バ(🎂)ックしようと言うんだ。…(🏟)…四(sì )年(🤮)生に(♟)だって、(🔍)つまらん奴(🐚)はいく(🔓)らも居(🌻)る。―(📜)―(👟)僕らは―(🌳)―少(🈹)くとも僕だ(🛥)けは――(📠)そんな奴(🐍)とは手を握りたくない(🐸)。そんな奴(🗼)と手を掘って、五年生に対抗(kà(🛷)ng )したって、(📀)それ(💩)が何(🐇)になるんだ。」
その間に、彼は(🍊)、自(🍡)分の着(zhe )物――制服が出来(🕜)るまで(🗞)和服(fú(🕢) )に袴はかまだった(🌬)―(✊)―が破けていないかをしらべてみた。不(🏎)思(sī )議(yì(🚀) )にどこにも(😭)大した破損はな(🏓)かった。ただ袴(kù(📶) )の右(yòu )わきに二寸(👞)ば(🚨)かり(⏯)の綻びがあ(🙄)るだ(🙍)けだっ(😒)た。時(shí(📅) )間割(gē(📞) )をうつすために持って来(🏑)ていた手帳(zhàng )と、(🛤)父(fù )に買っ(🥧)てもら(🦁)った(🆘)蟇(má(🍟) )口とを懐に入れていたが、(🏭)それらは無事(🅾)だった。
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