かれは(🕕)、(🐅)そう言う(💋)と(🚯)、すぐおじぎを(🍨)して、塾長(🦄)室(🍝)を(🏣)出た。朝倉先生は(👬)無(wú )言のまま、か(🐥)れのうしろ姿を見(jiàn )おくっていた(🆑)。
掃除(chú )がすっかりすみ(♊)、洗面(💝)その他を終(🥂)わると、(😏)みん(🍇)なは広間に集まって朝の行(🚈)(háng )事を(🤓)やること(😭)になっ(➿)たが、それま(🌕)でには、(🤒)起(♒)(qǐ(🍣) )床からたっぷり(🛺)四十分(fèn )ぐ(👨)らい(👉)は(🖊)かかっていた。次(cì )郎が、(🆙)これ(⛰)まで毎朝(cháo )、空林庵の寝(qǐn )ざめに親しんで来(lái )た雀(📧)すずめの第一声(🚌)がきこえるのは、(🚺)ほぼ(😦)その時(🥦)刻(🏄)だっ(🚐)たのである。
「つぎは(😕)、そ(🥍)ろそろ県会(💩)議員というと(😶)こ(⛱)ろかね。」(👷)
(👎)それから、(🛄)朝(cháo )倉先生は、何か(🍽)おか(🍓)し(🥗)そうにひと(📘)りで笑ってい(📼)たが、(🤝)
「お(❗)はよ(🐋)う(🎢)ございま(📐)す。」
かれは、そう思(😡)(sī(🐾) )って、わ(🤷)れ知らず眼(👊)をひ(👖)らき(🉑)、塾生たちの中に大河の顔(yá )をさがした。かれは塾生たちの静(🏨)坐の姿(🀄)(zī )勢を直したあと、朝(🏯)(cháo )倉(📓)先(🤳)生(📁)の横(🕜)(hé(🛳)ng )に斜(xié )ななめ向(🛹)(xiàng )むきに(🍙)すわっていたので、よく(👯)全(♒)体が見渡(dù )みわたせた(📸)のである。
かれは、むろん、(📐)その(💨)ことに(🤫)気がついていた。しか(🖇)し(🤦)、べ(🐛)つに気をくさらして(🤱)はいな(🍼)かった。毎回(huí )開塾(🍊)の当初はそうだ(🤶)った(💱)し、時(shí )刻(kè(🦍) )どお(⛱)りに板(🍽)木が鳴ることさ(😆)え珍(zhēn )めずらしか(😧)っ(🌊)た(👸)ので、(➖)今朝(chá(🚾)o )の板木当番の(🍈)正確さだけでも(🤱)上で(🙊)き(🕢)だぐらいに思ってい(🏦)たのである。
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