「(💵)話って(🚉)何(🥖)だい。」
「僕がここにいること、(🍅)君は知(🌗)(zhī )っ(🍗)てい(🎦)たんだろう(🐛)。」
「本(bě(🤠)n )田、ず(📍)るいぞ。」(👆)
「僕(pú )は、(🚎)女(nǚ(🛫) )にも(🏏)、もっ(🎽)と戦う気持(🍘)があ(😇)っていいと(🚀)思う(🏡)んです。」
「よくは(👗)ない(🥩)んで(🙉)す。しかし、(👅)仕(⏪)(shì )方(📑)がないでしょう(🚺)。」
「叔母(🙀)(mǔ )さん、はいってもいいん(🥗)ですか?(🐛)」
馬田(🐅)のあざけ(🌙)るような(⏫)笑いを肯定する(🕴)よ(⏯)うに、すぐ誰(💞)かが(🌲)言(📊)った。
敏子(🐒)はそう言って立って行った。
その時(🏟)(shí(🎪) )、教員(yuá(🛃)n )室(🙄)との(📕)間の戸(🎷)ががらりとあいて、教(jiāo )頭の西山先(🍉)生(shēng )がは(⚾)いっ(🎓)て来(🈺)た。西山先(⬆)(xiān )生は、三角形のまぶた(💂)の(🤶)奥に小さな眼をいつも(🎱)鋭く光らせている先(xiā(💤)n )生(shēng )だったが、この時はい(📥)やににこにこしていた。手(📀)に小さな紙片(piàn )をもっていたが、それを(🏐)默って校長に渡すと(🎄)、すぐまた教員室の(🚋)方にひきかえした。校(xiào )長はその紙片を見て何(💋)度もう(🛅)なず(📕)いた。そして、それをも(🔒)みく(🌺)ちゃにし(🚹)て机の下の(🐰)塵籠(🚪)ちりかご(🌮)になげこむと、今(jī(👳)n )までとは(🍮)うって変った落ちつき(🤯)ぶ(🏠)り(🕎)を見せ、(🚨)ゆった(🔀)りと(💗)椅子に(📋)腰をお(🔥)ろしながら言った。「そうむき(🦔)になる(🏝)ことはない(🐖)。私(🗳)はさっきも言ったと(🤩)おり君らの(🔪)気持(〽)には(🈵)十(🎛)分(😭)(fè(❌)n )同(tóng )情して(🐭)い(🐑)るんだ(🙃)。君らが血(🌬)を流(liú )して書いたものをまる(⤴)でむだにす(🤧)るなんて、第一、人(rén )間としてそんなこと(🌊)が(👮)出来るものではない。幸い今(😾)(jīn )日は県(xiàn )庁(tīng )に出(🎵)掛る用事も(🐩)出(🍗)来(⚽)たし(🥋)、知事閣(gé )下(xià )に直(🦄)接お目(mù )にか(🐾)かれるかどうかはわから(👷)ないが、学務課までにはこの願(🐏)書を必(bì )ず出してお(🛩)くよ。それで(🤩)、今度は私(sī(⬅) )の方(✉)から君(jun1 )らに(🧛)願(yuà(😖)n )っ(😁)ておきたいが、どう(😁)かみんなが(🤐)落(luò )ちついて教室に出るようにして(🔄)くれたま(♏)え。変にさわいだりし(🥍)て知事閣(gé(🤔) )下の面目をきずつけるよう(🕙)な(🐓)ことになっては、何もかも(🍭)ぶちこわ(🛴)し(🔠)になる(📺)んだ(💎)から。い(🛳)いかね。
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