(⛳)高瀬と(🗿)学(📫)士(😼)(shì )と(♋)は懐古(🎵)(gǔ(📩) )園(yuán )の方へ並んで歩(🌦)い(👳)て(💋)行っ(🦂)た。学(xué )士(shì )は(🚲)弓(🎤)を入れた袋(dài )や、弓掛(guà )ゆがけ(❣)、松脂(🚺)くすねの類(lè(🆗)i )たぐい(📐)を入れた鞄か(⏲)ばん(⛰)を(🎯)提(tí(🕘) )げた。古い城址(zhǐ(🍠) )じょうしの(📏)周囲(🌞)(tō(👱)ng )まわり(🤕)だけ(🚜)に、二(🍯)人が(📀)添うて行(✏)く石(🍏)垣(🦎)の上の桑畠も(💞)往(🆖)昔むかしは厳(🔱)い(🐱)かめし(😐)い屋敷のあっ(🍍)たとい(🔐)う跡(📛)だ。鉄道(🐪)のために種々いろいろに変えられた、砂や石の盛(shè(🦍)ng )り上っ(⚾)た(🌁)地(dì )勢(🍂)が二人(👨)の(💃)眼にあ(⏭)った。
(🧖)学士(🌦)(shì )は頬と言(🐼)わ(🚙)ず額と言(yán )わず顔(yá )中(🎦)手拭で拭き廻した。
この子供衆(🦂)の多(duō )勢ゴ(🐎)チャゴチャ居る中(🐓)で、学(xué )士(📛)が一服(fú )やりなが(🤐)ら朝顔鉢を眺めた時(shí )は、何もかも忘れているかのようであ(🐬)った(👚)。
「まだ私(📥)は(💟)老眼鏡(jìng )には早過(🎠)ぎる――ヤ、(🚻)これ(📍)は驚いた(🕐)――こう側(cè )へ寄(jì )せた(🏳)よ(🐉)りも、すこ(🔳)し離した方(📔)が猶(🍚)よく(👿)見えますナ――広岡(gāng )先生、いかが」
問を(🐛)掛(🍹)けた(⛅)生徒は、(🚱)つと教(jiāo )室を(🚲)離(🕕)れて、(🎍)窓(chuāng )の外(wài )の桃の樹(shù(⛷) )の(🌍)側に姿を顕あらわした。
「し(➗)か(📭)し、女でも何(hé )でも働くところですネ」と子安は別れ際ぎわに高瀬に言(🎫)った(🐔)。
「(🛠)鞠(jū )ちゃんは(⏹)、先刻(kè )さっき姉(🚠)ねえや(🌰)(下婢)と一緒に懐(huá(✝)i )古園へ遊(🈁)びに行っ(🏅)て来ま(😄)した」(🕐)
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