「それで、そ(👙)の次郎君(🦖)、どうしてい(🌖)たんだ、昨日は?」
(🛂)恭(🐤)一はいか(😸)にも不安そ(🈴)うな顔(🚃)(yá(🥧) )をして(🐖)いる(🚂)。
「ち(🍹)がいま(🥚)す。新入生み(🖐)んなのためです。」
もっとも、生徒(🍣)(tú )間の(🏜)噂(zǔn )によると、校内に二人(rén )や三人は(🍞)、(🏼)尊(zū(🥖)n )敬(jìng )に値(💈)する(🐀)先生がい(🍵)ないでもないら(🥃)しか(🔵)った。また(🤪)、(🧣)入学(xué )式(📒)(shì(⭐) )の時に、彼(📊)が校長(👳)からうけた印(yìn )象も(🏿)、まだす(❎)っかり消(🔦)(xiāo )えていたわけではなかった(🌮)。しかし、そうした先生たちは、次(🥠)郎たち(🎉)とは(🍖)まるでべつ(⏸)の世界(🚻)に住んでいるよ(🛄)うな(🌹)も(🥀)の(📢)で、(✴)めった(⛲)にその(⌛)顔をのぞくこ(⚡)とさえ出来な(👄)いのだった。次郎は、そのために、中学校という(🌩)ところ(🦑)は、小学校に(💴)くら(🅱)べ(👏)てず(📝)っと奥(ào )行(háng )があ(🏎)るような気もしたが(💱)、ま(👴)たいやに不(bú )便(biàn )なところ(📃)のようにも思った。
「ふうん(🤩)。」
(🚢)次郎(láng )が(💡)本(🕣)校(🏧)舎の前まで来(lái )ると、ちょうど職員会議が終った(🎺)ところらしく(🌜)、先生た(🚒)ちがぞろぞろと玄関から出て来ると(🥣)ころだった(🥚)。彼は先生(shēng )たちに(⏩)顔(🏙)を見られる(🔵)のが(🏇)いやだったので、校(🕺)(xiào )舎(😆)の(👠)陰にか(🌿)くれ(🐡)て、人(rén )影の見え(🏜)なくなるのを待(🔶)(dài )つ(🚦)ことにした。
彼(bǐ )は、そ(⏩)の声をきくと、無(🎳)意(🚱)識に起きあがった。そ(💔)して(🎖)、くるり(👌)と向きをかえて新入生(🕎)(shē(🕛)ng )の方(fāng )を見た(🤞)。彼はもう(📕)す(🐨)っかり(🏿)落(🕎)ちついて(🕕)いた。新(🉑)(xīn )入生(👪)(shē(👆)ng )たちは、みんな(😓)青い、(🏦)おびえきったような顔(✔)をして、(🏻)彼(📉)を見ていた。その青(qīng )い顔の両側に、五(wǔ(🥌) )年生たちが、にや(🏤)にや笑(🚶)って(🌥)立っているのが、(🧜)は(🍕)っきり見えた。
「よし行こう。し(😷)かし、僕ら(🧓)がバックす(🐱)る話(🎌)は(🙍)秘(mì(🌯) )密(mì )だ(📥)ぜ(📎)。うっかりしゃべらん(🚖)ようにしてくれ。」
「僕(pú )は(🥦)、い(🌌)やだ。」(⛏)
彼は何(🚃)だ(🎊)かそんな気(📳)がし(💭)て(👄)、(🐷)不安(ān )だった。しかし、(💁)一(🏯)方では、大沢に励ましてもらっ(📠)たことがうれ(📔)しくてならなかった(💵)。そし(🥡)て(🥕)、
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