ある(🏯)日、高瀬は受持の授(shòu )業を終って、学(🍚)(xué )士(🏯)(shì )の教室の側を通った(🦖)。学士(🍃)も(🏐)日課を済(jǐ )ましたところであったが、(🏝)まだ(🚡)机(jī )の前に立って何か生徒に(📭)説(👯)明して(🗒)い(⏩)た(🛋)。机(👳)の上には大理(🌟)石(🤥)の屑くず、塩酸の壜(tán )びん、コップなどが置いてあった(🍜)。蝋(🎗)燭ろうそくの火も燃えて(🧞)いた。学士は(🍼)手にしたコップをすこ(🏀)し傾(qī(🐉)ng )か(💏)しげて見(jià(🎮)n )せた。炭(➡)素が(🤘)その玻(bō )璃板ガラスいたの間から流(❎)れると、蝋燭(🌷)の火は(🔘)水を注ぎ掛(guà(📈) )けられたように消(🔺)えた。
「どうしてこ(🍟)の辺の(🤴)娘は、こう荒(🔛)いんだろう。男だか女(nǚ(🦀) )だか解りゃ(😉)しない」
「ヒドイものですナ――(🎏)」(💟)
「この節は弓も御廃(🤮)おはい(🌌)しでサ(🛂)」
毎(🏸)(měi )日のように高瀬は(🎹)塾(🐬)の受持(🦅)(chí )の時間(jiān )を(🤭)済(🐩)(jǐ )まして(🧠)置いて、(🔛)家(🎥)へ帰(guī )ればこの畠へ(🛀)出た。ある(🙋)日、音吉が(⏬)馬(mǎ )鈴(🗞)薯じゃがいもの種(zhǒng )を籠(✏)(lóng )かごに(🌅)入れ(🛸)て持(🎅)って(😐)来て見ると、漸く高瀬(💵)(là(🐇)i )は畠の(📓)地なら(⏬)し(🎻)を済まし(🗣)たところだ(💏)った(♟)。彼の妻(qī(📿) )―(📉)―お島(🖐)はまだ(🤗)新婚して間(💈)(jiān )もない髪を手拭で(🈷)包(bāo )み(🔕)、紅(🐧)い色の腰(🛣)巻などを見(jiàn )せ、土(tǔ )掘(jué(🌒) )りの手(shǒu )伝いに(😝)は似合わ(🍸)ない都会(huì )風な風(✍)(fē(🥎)ng )俗(🌩)なりで、(🤶)土(⛴)(tǔ(🙋) )のついた(📦)雑(👧)草の根(gēn )だの石塊(kuài )いしころ(🎮)な(🏹)どを(🚭)運んでいた。
仏蘭西語の話をする(🏄)時ほ(⏪)ど、学士の(📕)眼は華やかに輝(huī(⚽) )くこ(🍶)と(🔘)はなかった。
と(🌯)呼ぶ子供を(👶)見(📆)つけて(📝)、高(gāo )瀬(lài )は(🏈)自(zì )分の家の前の垣根のあたりで鞠子ま(⏺)りこと一緒に(🎧)成った(😆)。
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