と千(qiān )三はいっ(💌)た。
(🐞)十
「そうだ、(🍏)金があっ(🥕)て時間(🏩)があって学問するものは(🔦)幸福だ(🥔)、わしの塾じゅく(🥎)の生徒(tú(🚢) )はみ(🤕)んな不(😳)(bú )幸(xì(🥙)ng )なやつ(😠)ばか(💞)り(🥗)だ、同じ土地に生(📤)まれ同じ(😖)年ごろでありながら、(😒)ただ、金の(👢)ために甲こう(🏢)は意気揚々ようよ(🖤)うとし乙おつは悄然しょうぜんとす(🚋)る(🥝)、こんな(🌝)不公(🎶)平(🗂)な(❣)話はないのだ(⬅)、いいか安場、そこでだ、わしは生徒(tú(💵) )共(gòng )の(💺)肩身(shēn )を(🍭)広くさしてやり(🥞)たい(👲)、(📌)金ず(😤)くでは(〰)かなわ(👄)ない、かれらの学(xué )校は洋(🅰)風の堂々たるものだ(🏘)、(🥗)わしの塾(✌)じ(🕑)ゅくは壁が落ち屋(wū )根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒(tú(👤) )は町を歩くにいつも小さく(🧣)なっ(🎃)てしょぼしょ(🎫)ぼ(👱)し(♏)ている、だか(😂)らせめて野(🚸)球(qiú )でもいいから一(yī )遍いっ(🌁)ぺん(⭐)勝たしてや(🏝)り(🆎)たい、実力(lì(🍎) )のあるものは貧(🐅)(pín )富にか(😥)か(🚤)わらず優勝者に(🏕)なれるも(♍)のだとい(🔣)うことを(🎫)知らしめたい、師範(🕷)(fàn )生も中学(xué )生も黙々生もくも(⏳)く(㊙)せいも同(tóng )等のもの(💻)である(🐕)と思わ(🤧)せたい、大(🦅)手(shǒu )を(📫)ふっ(🚭)て町を(📈)歩(🗡)く(🚢)気にな(😕)ら(⤴)せ(🦁)たい、だから(🥫)どうしても今度は勝(📮)たねばならん、わしもこの年に(🥞)なって、なにをくるし(🔛)んで(🔻)すっ(🌒)ぱ(🚹)だかにな(♑)って空あき(🐲)地(😚)ちでバッ(✈)トをふ(🍴)り(🏈)生徒等(děng )を相手(🤜)に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊心を養成(🤩)(chéng )したい(✴)た(🍌)めだ、そ(🚗)うして一方にお(🌆)いて町の人々や官学崇(🐥)(chóng )拝(bài )者を見(jiàn )かえし(😄)てやりた(🎪)い(🥃)ためだ、(🍔)野(🖨)球の勝(✖)敗(⛵)は一小事(🍟)だが(🀄)、(👧)ここで(🏜)負(fù )けれ(🎒)ばわしの(🏌)生(😄)徒(💭)はますます自尊(➗)心を失い肩身(shēn )を小さ(🐢)くする(⤵)、実(🛡)(shí )に(🐯)一大(📲)事件(📱)(jiàn )だ、(💶)なあ安場(chǎng )、(🌱)今(🍻)度こそはだ(㊗)、なあ(🕉)おい、しっかりや(🐑)ってくれ」
町の人々はこう(📮)うわさした。そ(😨)れだけ(🔙)厳格(💕)な熊田(🎹)先(🚨)生が今中学(♒)校(xiào )内(nèi )に不(bú )良少年が(🧙)ある(📘)と聞いたのだからたまらない(🛳)。
「もくも(🦉)く(🥍)勝った勝っ(🍉)た」
「勝ち(🎫)ま(🥩)した(💱)」(🥪)と安場がいった(🏤)。
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