「起きだしたよ(📮)うです。も(🏀)う(🌳)だい(🚃)じょうぶで(🦀)すよ。」
次(💼)郎は近(jìn )づ(🎚)いて行って声(shēng )をかけた。
(🚛)と(🗣)、朝倉先生は、まじまじと次郎の(✒)顔を見な(👧)がら、(📎)
次(cì )郎(láng )は、(🎐)それ(🛄)で安心する気(qì )にはむろ(🛣)んな(😌)れなかった。しかし、(🍻)夫人が(🎎)そんなことを言って自分をなぐ(🔀)さめ(🔔)るために、わざわざ自分の(🚳)室にやって(👻)来た(🐓)のだと(💙)思うと(🎋)、何か(📥)心(xīn )のあ(💣)たたまる思(sī(🕥) )いがした。そ(😾)して(👬)、そ(💜)の日(🌈)のか(🍑)れの日記の(⛱)中(zhōng )に、そのこ(🤝)とが、今朝からのできご(🦎)ととともに、大事に書(shū(🏃) )きこまれ(⏲)ていたことは、いう(🌤)までもな(🐓)い。
相談は安易あんい(🚠)にすぎ(🏾)る(🍬)ほど、すらすらとはこび、(🤼)ほとんど無(😳)修正だ(🦆)った(🚫)。特異(😍)(yì )と(🆔)くいな行事(🥫)を(🕸)期待していた塾生た(🐒)ちにとっては(💁)、多(🛤)少(shǎo )物足(🍿)(zú )りなく感じられたら(🥈)しかったが(😍)、そ(🍓)の(🎳)ために、こ(🍳)れという強(qiáng )硬きょ(🌭)う(🏫)こうな主張も出(🦅)な(😶)かっ(🌐)た。最も多く発(👍)(fā(🍪) )言(yá(🌗)n )した(📜)のは(🤷)飯島だっ(🥇)た。しかし(😟)、(🦁)それも、自分(fèn )の存(cún )在(🍔)(zài )を印(yì(✔)n )象づける目的(de )以(yǐ )上の発(🚯)言ではなく(🚷)、た(🥗)いてい(🦏)は原(yuá(🌺)n )案賛成(chéng )の意(👎)見を(🥋)の(🌾)べ、(🔎)同(🌺)時に進行(háng )係をつとめ(♎)ると(🧜)い(🙄)っ(🎴)たふ(🥥)うであった。田川は(😝)、は(✖)じめから終わりまで、一言(🕵)も口(kǒ(⌚)u )を(🕞)き(😥)かなかった(🌜)。
「(🤶)たいてい(🚣)は二(✖)重橋を見(🍷)て、それから銀座に行きたがってい(👙)たようでした。」
「おしま(📌)いの(📑)ほう(🤴)は、(🔐)実(💀)は僕が打ったん(🏸)でした。」(🏘)
「もうここはだいたい(🎰)すんだようですよ。」
と(⏹)、みん(📽)なにきこえるような声で言いながら、教(jiāo )壇(🍅)きょう(🤹)だんをお(💤)りてか(👘)れのほうに(🐞)近づいて来(lái )た塾生があった。飯島であ(🐤)る。次郎(🚲)(láng )は(👫)思(sī )わず苦笑した。何(👏)(hé )かむかむかす(🔳)るものが、胸の底からこみ(🥒)あげて来るような気持(chí )ちだった(🔋)。しか(🔚)し、か(🥗)れ(📃)はしいて自分をお(🔚)ちつけ、
かれ(♒)が(🛵)、便所に通(🚴)ずる廊(🧜)下の角(🔢)をまがる(🚁)と(🔏)、一段(duàn )さがった入り口のたたき(🐠)の上(shàng )に(🆚)立って、何かしきりと声高こわだ(🎨)かにがなり(🎷)たてている一人の(🧀)塾(🥀)生(👌)が(🌐)いた。見(💴)る(🗾)と、飯(🔕)島好造だっ(🌇)た。
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