「ええ、でも、まだだ(🔝)れも起きた(😮)様(🐠)子がないんです。」
それか(🚜)ら、ちょ(➡)っと柱時計をのぞき、
かれが、便所に通ずる廊(láng )下の(👽)角(🤔)をまがる(🎊)と、(🚣)一(yī )段さが(🔛)った(🚭)入り口のた(🎂)たきの(🥩)上(shàng )に立(🕣)(lì )って、(⤴)何(➿)かしきりと声高(gā(🌼)o )こわだ(🛰)かにがな(🐹)りた(👭)てている(💾)一(🥔)人の塾(🔫)(shú )生がいた。見ると(💔)、飯島(🍇)好(🍳)造(🔙)だった。
飯(🖕)島は、いくぶんあ(😈)わて(⏫)気(❣)味にこた(🐤)え(🌜)た。そ(🎡)れ(🔐)だけ(🛹)に(✋)、い(🐖)か(🌨)にも無(wú )造作むぞうさな、(🚖)たより(✒)ない答えだ(🆑)った。
まっ(😾)さ(🤬)き(♒)にかれの目(🚆)に(🕞)ついたのは、田(📨)(tián )川だ(🥉)った。田(🕔)(tián )川はいやに胸を張り、軍隊流の不(👱)動(dòng )の姿勢で(🥋)しゃち(📻)こばって(🕎)いた(🥌)。そして(⌚)、(🏍)次郎が(♟)肩かた(🥄)か(⛔)ら力をぬかせようと、どんな(👵)に骨(gǔ )をおって(🚾)も(👪)、なかなかそうはならなかった(🚨)。これに反し(🚤)て、飯(🏺)(fà(🦖)n )島は最初(🍚)から、ごく器用に正しい姿勢をとっていた。もし(👁)かれが、おりおり(💹)うす目をあけて朝倉先生の顔をのぞ(🚗)くよう(🏁)なことさえしな(👟)かった(📜)ら、(🏭)かれの静坐(😀)は(🏜)、(🎪)塾生の中でも、最(🍞)(zuì )も(🐥)すぐれ(🍄)た部(bù )類に(✔)属(shǔ )していたのかもしれな(💃)かったのである。
先生は、そ(🖼)う言(🏧)って(🐿)、次郎(🔭)に目くばせした。次郎(💦)は(🆘)待ちかまえていたように、自分のそ(💤)ばに置いていた紙袋かみぶくろから、ガリ版(bǎn )の印刷物をとり出(📥)して、(💰)み(🐂)ん(❎)なに(😲)配(💐)(pè(🍤)i )布した。
「(🤛)ええ(💁)、(🗒)べ(〽)つに出(🏀)る用(yòng )も(🗿)なかっ(🏺)たので……」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025