もうそのころに(👭)は、塾(shú )生たちは(🥪)、室(🥨)内の掃除整(zhěng )頓をす(🌩)べ(🥊)て終わって、(🥥)最後(hòu )に、廊(💖)(láng )下(xià )や(🥘)、玄(xuá(🛑)n )関げ(📮)んかんや、その(🔡)ほ(🎭)かの出(🚳)(chū(🖨) )入(🏵)り口の掃除にか(👙)か(🌳)っているところだ(🏫)った。むろん(💥)そう(🐗)した掃除も、分担(dān )ぶんたんは一通りきまって(🚂)いたが(🛥)、厳密には境(🤜)界が(➡)定(🏇)められない(💒)た(🆗)め(🤭)に、(🏬)塾(⛴)生たちはかなり入(rù )りみだれ(🏌)ていた。
「朝倉(cāng )先生(shēng )にもしばらくお(🏿)目にかかっていないので、(🔇)近(🙂)い(💳)うち(🚺)に(💪)、ぼ(😖)くのほうから(🕧)訪ね(🎓)たいと思(🕶)っている。塾(shú )がまたはじまったそ(🔇)うだ(😾)か(🐜)ら、先生も君(🤥)も(🎿)日曜(yào )で(😸)なけれ(🚹)ばひまがな(👬)いだ(🔨)ろうと想像そうぞう(🌍)して、(👀)だいたい今度の日曜(👐)を予(yǔ )定している。ぼく(📵)の(🍛)ほうはたぶん変更へんこうの必要はある(⛪)まい(🤯)と思うが、(🚃)君のほう(🌝)でさしつか(🕶)えがあったら、すぐ返事(shì(🈁) )を(🗺)く(🔺)れたまえ。さ(🙏)しつ(🤰)かえなければ(🍽)返(🗃)事の必(🚲)(bì )要はない。」
(♋)次郎は(🤖)、朝(cháo )倉先生らしくない詭弁(🏠)(biàn )きべん(🏾)だという気がしてさびしかった。かれ(♑)は語気を強めて(⚫)言った。
「(🛃)ぼくもそうだと思いま(🦁)す。命令(⏳)者に依頼いらいする代わりに、多数の力(☝)に依(🚀)頼するん(⏬)では、自治とは言(🔈)え(🍷)ませんか(🕋)らね。」
「もう(🗨)ここは(🌋)だいた(🗞)いす(🚻)ん(🏘)だよう(🌮)で(🐛)すよ。」
(⏹)解散するま(💇)え(🚱)に、朝(cháo )倉(😣)先生が(🌷)言(yá(🥎)n )った。
「(🆙)先生もそうお感じで(👪)したか。」
次郎は(🌜)近づいて行って声をかけた。
(💦)次(📘)(cì )郎(láng )は(🔫)、朝(🗜)倉(🔤)先生(🎙)らしくない詭弁(🎡)きべんだという気がし(🆒)て(🛴)さびしか(🔢)った。かれは語気を強めて言(🛰)っ(💡)た(🦊)。
「ええ、でも、まだだれも(🍲)起(👲)きた様子がないんです。」
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