「僕たち、自分(⏹)のことっき(🥤)り考(🏭)えな(🤫)いのは、い(🈶)けないことなんだろう。」(🎫)
(🕚)彼(🖖)は毎日むっつりして学校に通った。
「どうせ(🚙)やる(🥓)以上(shàng )は(🎓)、堂々の陣(📲)じんを張(🐶)(zhāng )って、(〽)だらしのない今(jīn )度の五(wǔ(🚽) )年生(🎢)を反(🌱)(fǎn )省させるところまで行(🐑)くんだな。」
みんなは愉(yú )快そうに(🏆)笑った。四(sì )年生(💗)(shēng )と五年生との(😓)そり(🔵)があわないのは(🚖)、毎年のことだが(🎯)、(🥓)今年(🐲)の五年(nián )生には、とくべつ無(🙋)(wú(💚) )茶(🏠)な(🐕)連中が(🤰)多(👚)いので(🎼)、(🕕)四(sì(⛵) )年生の反感も(😶)それ(📸)だけ大きいのだった。
そう(🥩)言っ(💈)て、まじ(🤣)めにたずねたのは、(👃)大沢雄二郎(láng )とい(🥂)う生(🍤)徒(tú )だった(🎴)。彼(🧐)は、小(🍎)(xiǎo )学校を出てから三年も(🎯)町(dīng )の鉄工(📏)場で仂いた(🧟)あと、ある人(rén )に見込まれ(🚵)て(🏿)中(zhōng )学(🏻)校にはいる(🐴)ことになった(🎇)ので、全校(〽)一の年(niá(🥑)n )長(🤠)者だ(🏊)った。どっしり(🍮)と落ちつい(👬)て(📊)、思いやりがあり、しかも(💤)頭(tóu )がいいので、(📲)「親(qīn )爺(yé )おやじ」という綽(👼)名あだな(✌)でみ(🗜)んなに親し(🎓)まれていた。と(💐)りわけ恭一(🏀)は彼に親(➿)し(🕤)ん(🎼)だ。親(😽)しんだと(⏳)いうよ(🚷)りは(😛)、心から尊敬(jìng )していた(🦃)といった(🍿)方(👏)が適(shì )当(dāng )かも(➿)知(😯)れない(🕧)。性格はま(🙊)るでち(🛄)がっていたが、物(wù )の考え方(👒)(fāng )はいつも同じで(😳)、し(🏯)かも世間を知(🤨)っている(🕉)だけに、大沢の方にずっと(🚎)深み(👨)があった。大沢(🎡)の方(🎽)(fāng )でも恭一を(🚴)真実の(💢)弟(😶)(dì )のよう(♟)に愛し(🚀)た。日曜などに(🐺)は、二(èr )人は、終日、人(rén )生観(📘)めいた(📞)ような話を(🦖)して暮すこともあった。
彼は思(🏑)わずかっとなった。同(⏱)時に、鼻の奥(ào )がすっぱくなって、そこか(🛄)ら、(🔅)熱いもの(👟)が眼(yǎn )の(🚚)底に(🙂)しみて来るような気(😳)が(🕡)した。し(🐸)かし、彼は唇をゆがめてじっとそれをおさえた(👅)。そし(🏹)て、しずかに(🏐)その帽(🔃)子を(🚧)拾い、ていね(🔭)い(🌗)に形を直(zhí )し、(🏫)塵(🛶)ちりをはら(📚)ってそれをか(💥)ぶ(📃)ると、(🧜)そのままさっ(🙁)さと渡(🏝)(dù )り廊下(xià )の(🍴)方に向かって歩(♏)き出(🌪)した(👝)。
「このま(👗)ま(🉐)放っと(🖍)くと、上(shà(🎦)ng )級生の権(quán )威けんいにかか(🕉)わるぞ!」
「歴史(shǐ )的とは(📫)驚いたね。はっはっはっ(🦀)。」(🔃)
「僕は五(wǔ )年(📜)生に(🎍)友達がいく(🕒)らもあるんだが、これから(🎈)いじめな(🍱)いように(🏸)頼んでおこうか(⏺)。」
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