漫画《ol えろ》2行目ライン
ol えろあらすじ
(🔑)誰(🈚)かがそんな(🛫)ことを言っ(🌟)た。
「おい、お(👇)い――」(🦁)
「ふうん。」
「癪にさわ(🥚)ったんか。それ(💉)じゃあ、(🥁)やっぱり(🌤)自(💓)分のためじゃないか(❌)。」
「し(🥒)かし、今(⚾)年の五(wǔ )年生もそれ(🍺)で(🛀)台なし(🌘)だな。しょっぱなから、し(🧖)かも新(xīn )入生(🛩)に対(duì )して味(🕟)噌(🤐)をつけたんで(🌁)は。」
恭一は、もうそ(✴)の頃に(😸)は、詩(🏍)や歌(🅿)をかなり多(duō )く作(zuò )っ(🏥)ており、年(nián )二回発行される校友(💫)(yǒu )会誌には、きまって何かを発表していた。次郎には、そ(📅)れが(⚫)世に(🧞)もすばら(📳)し(👈)いことのよ(🌝)うに思(sī )えた。そのた(🐘)めに、彼の恭(gō(🚔)ng )一に対(🎰)す(🚻)る敬愛の念は、こ(🛷)れまでとはちがった意(🆙)味(wèi )で(🎭)深(🤖)まって行っ(🧑)た。が、(🥣)同時(shí(🤓) )に、彼(💫)が、何(hé )かしら、恭一に対し(🧔)て妬(dù )ねたましさを感じはじめた(🤸)ことも、たしかだった。
「しかし、頭の悪(è )い(🕡)奴(nú )ば(🤞)かりそろ(💵)って(🚪)いるんだ(🙈)から、それ(💉)が(🥪)あた(👸)り(🏏)まえだろう。」
鉄拳(🙆)が(😨)同時に(🥍)次(🏣)郎(láng )の(🍱)頬に飛ん(🏣)で来た。しかし(👙)、次郎の両手が狐(hú )の顔に(🙈)飛びかかったの(👯)も(🐀)、ほとんどそ(🤽)れ(👊)と同時だっ(🏫)た(🔩)。
「(🎀)元(yuá(🌯)n )来、正義は(🎊)階級にあるんじ(🚥)ゃないんだ(🤠)。ど(🐚)んな階(👧)級(jí )にだって、正しい人(📰)(rén )も(🐤)いれば、正しく(😺)ない人もい(👮)る。正(zhèng )義は(🉑)、それをもっている一人一(yī )人の胸にしか(🐏)ないん(🍩)だ。五年生は(🤜)五年生なるが(🌊)故に正義の持主ではな(👼)い。同様(yàng )に僕(😞)らも(🍕)、四年生(🤪)(shēng )なる(🕹)が故(🕜)に(🏷)正義の擁(yōng )護者だと主(🍽)張する(🙏)わけにはいかない。四年生とか(🛩)五年生と(⬅)かいうこ(🌺)とは、要す(🚌)るに正(✡)義(🌌)とは(📽)何の関(wān )係(xì )もない(🎇)こ(👶)とな(🍉)んだ(🛹)。そ(📯)れ(🍪)をいかにも関(💾)(wā(🗂)n )係が(😛)ある(🍡)かのように(🌟)思(🍉)いこんでいるとこ(❔)ろに(🆒)、(🎏)この学校の病根(😝)(gēn )があり、校風のあ(🤔)がらない大きな原(yuá(🤼)n )因が(🌪)あ(🐅)るん(🍦)だ。この(🌀)学校では、上級の名においていつも正義が(👄)蹂躙(lìn )じ(👕)ゅうりんされて(🗂)い(👷)る。現に本(⏩)田(🔛)の弟(🔇)の(🏺)場合がそれだ。僕はも(😹)う一度はっきり言う(😵)、正義は階級(📹)(jí )になくて人にある(😀)んだ。もし(💔)そうでなければ、全校一致も期(🆗)待出来(🏏)(lái )ない。それが期待出来(lái )る(💶)のは(🈹)、正(zhèng )義(🔭)が(🌈)階(🌈)級の独(📒)(dú )占物ど(🥪)くせんぶ(🀄)つでな(🦃)くて、何(❇)人(rén )の胸にも宿(xiǔ )りうる(💴)からだ。だから僕は、同級(🦎)生(🚱)の団結(🥕)よ(💎)りも(💕)、正(👭)(zhèng )しい人の(🤷)団(🤡)結(jié(🔖) )が先ず(🐥)必要だと思(sī(📖) )う(✡)。僕は四年生を愛し、(🚰)五(wǔ )年生を憎むために、本(✔)田の弟(dì )を(🔽)バックしようと(🤾)言うんじゃな(🍲)い。僕は学(♋)(xué )校全体を愛するんだ。学(xué )校(🥂)(xiào )全体の正義を愛するんだ。そのためには(👠)、本田(🎾)の弟のような(🚰)、不正に屈しない(⏺)魂をあ(🤑)くま(🌶)でも擁護しなければならんのだ。問題は(✏)、四(🧦)年生(shēng )の(📫)権(🎖)威が(🛵)どう(🤼)の、名誉がどうのという(🧢)ような、(🖕)そん(🦇)なけ(🤧)ち(🈳)けちしたこと(💒)に(😫)あるんじゃない。大垣(⛔)校長(zhǎng )の謂いわ(🚪)ゆる大慈悲(bēi )の精(jīng )神(shén )に生(🤖)(shēng )き、(🥟)全校の正義(🎳)を護ろうと言うんだ(💏)。お(⏯)れの言った(😽)こ(🚉)とを誤(🤩)(wù(🌌) )解せ(🥪)んようにしてくれ。」(📿)
「父さんだけな(💂)らい(🍭)いけ(♿)ど……」
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