大(💠)河(hé(🍽) )は、その時、ちょうど槌(🔂)(chuí(⬛) )をふ(🎹)り(🍐)あげたところだったが、(🐉)それ(🍎)を打ちおろ(🐛)したあと、ちらと次(💚)郎のほ(🍋)うを見(jiàn )て、あいさつを(💿)かえした。
朝倉先生は(📆)、(🈴)この話(🧚)を語りおわる(📦)と、しばらく(📷)沈黙(😉)し(🚷)た。
と、みんなにきこえるような声で(🤕)言いながら、教(🎒)壇(tán )きょうだ(🐣)んをおりてかれのほ(🛳)うに近づいて来た塾生が(🕘)あった。飯島(🕵)である。次郎は思わ(🍭)ず苦笑した(😇)。何かむか(🔠)むかするものが、胸の(🦈)底からこみあ(💈)げ(👿)て来(👑)るような(🗿)気持ちだっ(💚)た。しかし、かれ(🚹)はしいて(🚰)自(zì )分(fèn )を(🥦)おち(😟)つけ、
次(🔭)郎はぎ(😍)くりと(🗡)し(😼)て、うまく返事(shì )がで(🕗)き(🙁)なかった。大河のにっと(🌪)笑った顔(🖥)(yá(🕹) )と、その時言った(😴)言(yán )葉とがあらためて思い出されたのだった。か(🗓)れ(🐵)はしばらく眼(yǎn )をふせていたが、
「(🎮)次郎さんの(😯)板木(🌏)の打ちか(🕋)たには、行(há(🍵)ng )事の性(xìng )質や、そのときど(🐮)きの必(♿)要で(🐟)、少しずつ(🌨)ちが(📕)った調(diào )子が出(🏞)ます(🍐)わね。あたしは(👤)、(🍚)それがい(📔)いと思(🤧)いますの。そ(🛹)れ(💧)で(🚞)こそ、そのときどき(⚡)の気(qì )分(🙊)が出(🍳)るんです(🔠)もの。板(😧)(bǎn )木(mù )だ(🙁)って、打ちかた次(cì(🚅) )第(🛹)し(🙆)だいでは芸術になりますわ(♉)。あ(🍤)たし(🍉)、次(💯)郎さんの板木の音をき(🛎)いていると(🐫)、(😇)い(🚠)つもそ(🐇)う(🍗)思いま(👸)すのよ。先生には(🤜)叱し(🐶)かられ(🥅)る(✏)かも(👼)しれ(🎧)ないけれ(🗑)ど、今(jīn )朝の打ちかただって(🚗)、頭かぶせ(🔨)に(🖱)わるいとば(🈶)かりいえないんじゃないかしら。」
み(👎)んなは、しずか(🕐)に眼を見(jiàn )開(kāi )いた。窓(chuāng )のすりガラ(🚳)ス(🍛)は(📧)もう十(shí )分(🥋)明(🌛)るく(🙋)なって(👏)お(🚮)り、(⭕)ほ(🤕)のかな紅をさえとかしていた(🕘)。
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