この(🚯)古(🗡)(gǔ )着屋さん(🗳)のや(🐄)ったこ(😡)とは、(🧜)いつ(🌍)でも新(⏩)規まきな(🏂)おしの(🌬)よ(🔤)うでし(🕓)た。前に皆さ(🏴)ん(💲)にお話しした(🕌)栗(🧕)本くりもと先生なぞ(👽)とは、(🈁)まるきりあべこべ(🌿)で、「経験」という(🦔)ものがそ(🍉)う役に立つと(😼)はかぎら(🌑)ないことをそ(💝)れとな(🥞)く教(jiāo )えてみせ(🌏)て(🆑)くれたのも、この古(gǔ )着屋(😺)さんでした。なぜかといい(🛤)ますに、栗本(běn )先生は自分のし(🎡)くじりまでも役(🐕)に立(👝)て(🔉)ようとしまし(🚴)たが、この人(rén )のほ(👾)うは(🎺)それを役に立て(💌)ようとはしま(🔴)せんでしたか(☔)ら。
(🤽)どうしてわたし(📕)がこんな刀(🐆)鍛(🦏)冶(yě )を(⬇)知るように(🏍)なりましたか、(🦀)まずそ(🏄)の(🚵)ことから(📝)お話し(💈)しま(💢)し(🚅)ょう。
(⬆)近(⛔)(jìn )江おうみの刀(🚚)(dāo )鍛冶(🍽)かたなか(🗨)じ、堀(🍈)井来助ほりいらいすけ(👗)老(lǎo )人は、(👆)刀鍛(duàn )冶のほう(🕓)の名前を胤吉たねよしといいました。二(èr )十(shí )五(wǔ )歳(suì(🐡) )の若(ruò )さ(🕓)で近(😍)江(🌴)(jiāng )の膳(shàn )所(💸)ぜ(🖱)ぜ藩のお抱かかえになったほどの腕きき(🤝)でしたが、明治(zhì(🧤) )の世(🔃)の中(zhōng )になりま(💴)してから一(🔙)時刀の道もすた(🔻)れたもので(🌒)すから、琵琶湖(🅾)びわこのほとりの鳥(niǎo )居川(📹)村(🙀)とりい(🍸)がわむらというとこ(❕)ろにかくれて百姓のくわやかまなどを打(❇)(dǎ )っていました。
その時、(⬜)老(🎄)人(🌟)は日ごろ書きためた自(🐒)(zì(☝) )作の和歌や発句ほ(🕋)っ(🍞)くを持ってきて(😔)わ(🏹)たし(💁)に見せてく(🌠)れました(✳)。じょうずとは言(⌛)(yán )えないま(🌤)でも、正直に(🔒)思いを(💏)のべたものでした。おそらく、百姓を相手とし(❤)ての(🏐)長い鳥(niǎo )居(jū )川(chuān )村のいなか暮らしが(🚟)、そんな和歌と(🖊)もなり、発(fā(✔) )句ともなった(🧡)のでしょ(🐜)う(🎴)。わ(🛹)たしはまたこの来助老(lǎo )人(rén )が筆(🚵)持(👩)つ腕に重(💮)い石を(🏔)しばりつけるほど(👯)にし(🦌)て(🐄)書道のほうにも(👛)工夫(fū )を積んだ人と聞いていまし(🚗)たから、何か記(✉)(jì )念に(🎭)書いてほ(🛸)しい(🥄)と頼みまし(🛋)た。老(lǎo )人(🧟)が言うに(🌰)は、自分は無学(➖)なものである(😅)か(🚼)ら、書いてあげるような文句(jù )も胸に浮かばないが(✝)、ことばさえ選んでくれるなら、よろこん(🕛)で(📕)引き受(🐪)けるとのことでした(👃)。そこでわた(😔)し(🚢)は日ごろ暗誦(🚔)(sòng )あんしょうするくらいに好(hǎo )き(🍜)な古(🎹)(gǔ(🥖) )い(🚚)シ(🤰)ナ人(🍑)の詩のことばを選んでおくりました(😴)が、(🙉)やが(✋)て(🎄)それ(🥍)ができたといって(📿)届けてくれた(🖖)のを(🔞)見ると、(🎿)じつに(🐩)みごと(🖐)な筆で、これにもわたしはおどろか(🌌)され(⛔)ました(🍽)。
三(sān ) 母(🏀)を葬りに
三(🕡) 若いお友だちの死
そう、そう(🌽)、あ(🐣)る川の流れに(📍)添う(🤭)ていかだを下(🥕)す(🐳)人があっ(👜)たのもその一つです。それが材(🧙)木のいかだでなしに(🥑)、竹(💜)(zhú )の(🏪)いかだ(👈)であっ(💈)たのもめ(⌛)ずらし(🍍)く思(sī(🗜) )われ(🦁)たこと(🎷)を覚(jiào )えています。土地(🍐)不案内なわ(🙍)た(😵)しも、その川(🤞)について水上みなか(🔲)みのほう(🥔)へ進みさえ(🏢)すれば(⛩)いい(⛽)と感づきました。だんだ(🚥)ん(🎽)歩いて行くうちに、川(chuā(🥦)n )の水(shuǐ(✈) )は谷底の下(🐾)のほうに見え(😰)るようになって(🌖)、がけづた(🌷)いの(🍢)道へ出(🏃)ました。
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