(✳)そう(😄)言って、ま(🍞)じめにたず(🖱)ねたのは(㊙)、大(dà )沢雄(🔺)二郎(lá(🌈)ng )という生徒だっ(🐯)た。彼(bǐ(😐) )は、小学校を出(🖥)て(🕔)から三年も町の鉄(💅)工場で(🚧)仂(lè )いたあと、ある人に見込まれて中(🤨)学校(🥕)にはいることにな(🏌)ったので、(🕰)全校一の年(😜)(nián )長(zhǎng )者だ(🌃)った(💺)。ど(🌒)っ(🌿)し(🍒)り(🙍)と落ちついて、思(sī )いやりがあり、しかも(🔮)頭(tóu )がいいの(🏼)で、「(⛸)親爺おやじ(👯)」と(👀)いう綽(➿)名あ(🏆)だなでみ(🖋)んなに(🛐)親しまれ(👆)ていた。とりわ(㊗)け恭一は(🍻)彼(bǐ )に親しんだ。親しんだとい(👡)う(🏠)よりは、心から尊敬してい(👭)たといった方が適(🥌)当か(🗄)も(🧦)知れない。性格(😀)はまるでちがっ(🔖)ていたが、物(🍠)(wù )の考(❇)え方はい(🐏)つも同じで、しかも世(🍰)(shì )間を知(🤢)っ(🔠)ているだけに、大沢の方にず(🈚)っと深みがあった。大沢の方(🚤)でも恭一(🍦)を真(zhēn )実(🕕)(shí )の弟の(🤨)ように(💶)愛した。日曜な(🎳)どには、(🧟)二(è(📱)r )人は、終日、人生観(guān )めい(🐸)たよ(✳)うな話をして暮す(🔳)こともあっ(⚡)た。
「よせ! そ(🎗)んな議論をしたっ(⏭)て、な(🎶)んの役に立つんだ。」
「新入(🍌)生(🍝)(shēng )のためばか(🙋)りではあり(🐸)ません。五年生(shēng )は(😍)、ちっとも校長先(xiān )生の(🏖)教え(🏼)を守ってないです。あんな五(⤵)(wǔ )年生(shēng )は、(📼)僕(🌶)、学校のためにならないと(☝)思(sī )う(🐁)んです(🎢)。」(🚫)
「馬鹿(📻)(lù )な(🌙)奴だ(🈴)。」
「(💭)ふうん。」(🍶)
「ようし、わ(🍆)かった。」
家に(👜)帰ると、彼は何事(📯)もなかった(🤸)ような顔を(📐)して、す(🔚)ぐ机(🤰)のま(👼)えに坐った。そして、懐(❎)から手帳(zhà(❓)ng )と(🏻)蟇口とを出して、(🕋)それを抽(chōu )斗ひ(💖)き(🏔)だ(🖥)しにし(🎫)まいこんだが、つい今朝(🎏)まで、何(🖍)かしらまだ気(🤚)がかりになっ(💏)ていたその蟇(má )口も、(🌡)もう全く問(😞)題では(🙊)なくな(🎑)っ(🔄)て(🏘)いた(🍨)。
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