あの家(jiā )で(🕯)は(🚬)活動を見(🧝)ることを公(gōng )然ゆるしていると見(🔹)える(🦒)、お母さんが承知の上なのだ、それに対して(🐠)学(xué(🈺) )校(📻)がいくら(🍤)活動(dòng )を(🐟)禁(🦖)じて(🏿)もなんの役に(🙌)もたたない話だ。
「活(huó )動じゃないかえ」(🃏)と母(mǔ )がい(➡)った。
元(👓)来晴れの戦場に(🥠)おけるノックには一(🛢)(yī(🛠) )種の(🆕)秘(mì )訣(😔)ひ(👯)けつ(🔸)が(⛄)ある、それは(🧦)難(👐)球(🌅)を打ってやらぬこ(⏪)とであ(🏏)る、だれでも(🚳)取れるよ(🏸)う(🥟)な(😝)球を打ってやれば過(guò )失が(👣)ない、過(🦐)失がなければ気がおちつく、特に試合になれぬチームに(🤒)対してはノッカ(🚰)ーはよ(❗)ほど寛大に(🥋)手(🌸)(shǒ(🥣)u )心せね(🗯)ばいたずらに選手をあがらしてしまう(🍱)おそれが(🤙)あ(📵)る。
(💹)実際それは(🐙)師範(fà(🔍)n )生(🈴)(shēng )徒(🤝)からでたう(🍁)わさである、(🏿)師(shī )範生徒(tú )は中学生にくらべ(🧣)ると学資も少ないし、また富める父兄をもたぬところからなにかにつけて不自由(🎌)勝(👙)(shèng )ちである、(🛍)それ(👱)に反(😀)し(😬)て中学(xué )生(⏮)は(🥂)多(duō(⏬) )くは相(xià(💪)ng )当(🔮)の資(zī )産あ(☝)る家(jiā(🎑) )の子で(🍥)ある、かれらは(⛑)自由(yóu )にぜいたくなシャツを(👓)買(mǎi )い、ハイカラ(🏯)な(📑)文(🐀)房(fáng )具(jù )を用い、活動や芝居(🌘)などを見物し、(🍯)洋(📟)食屋へも(🐰)出入りする、(📽)そうさせるこ(🎱)とを(🌃)不純(🌧)だと思(🌑)(sī )わない(😺)父(🧜)(fù )兄(xiō(❔)ng )が多(duō )いのである。
「ばか(🔅)ッ、きさまは医(yī )者の子(🍴)か(😰)らわい(❔)ろを(🥫)もらってるから(🈯)そんな(🚟)ことをい(🤘)うんだろ(🚭)う、だれがなんとい(🎁)ってもおれはなぐ(📊)る、あいつ(🤢)は(🚫)一体(tǐ(😎) )小(🚃)利口(kǒu )で陰険だぞ(🏼)」
「バンザアイ(🤒)」(💓)
わ(🗒)っという喊声(🏀)(shēng )か(🦂)んせい(👤)と共に千三は(🏏)球(🛷)が(🐬)た(😏)しかに手塚に取られ(📬)たと思った、が球は手塚の靴先にバウンドした、手(🍪)塚(zhǒng )はダブルプレーを(📆)食(🌈)わして(🦆)喝采かっさいを(🆓)博そうとあせった(🔀)のでス(🔣)タート(💌)をあやまったのである、か(🆒)れはバウン(🔫)ドした(😁)球(🌰)をつか(🤒)もうとしてグ(🚭)ローブの上ではね返し(♒)た、ふ(🥌)たたび拾(shí )お(🕤)う(🥘)と(🍌)した(📐)とき二(💥)塁手と衝(🤷)突(🏒)しょ(🆓)うとつし(🏃)て倒れた(🆖)。かれ(🌞)は起きあが(📰)ったが(🦔)あわてたた(🤕)めに球が見えなかった、球はかれの靴(xuē )のかか(💕)とのところに(🚑)あったのである。
「いいえ(🧥)お帰りになり(💡)ました」(🔃)と(🧜)女中が横合いから声をだし(🈁)た。
「(🍯)大変(🧢)な(🍌)こ(🗼)とになっ(🎢)たも(😫)の(🐄)だ」(🗾)
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