「鞠ち(🈯)ゃん(⤵)、吾家おうちへお入(🔭)り」と彼(bǐ )女はそこいらに(🌜)出て遊(🚯)んでいる子供(👦)を呼んだ(🥋)。
子(🚿)安(ān )は心か(🙇)ら出た声で快(📗)活(♌)に笑(⛩)っ(🏵)た。「まるで、ゴツゴツした岩みたような連中(➰)(zhōng )ばかりだ(🔡)」(🐟)と彼(😁)は(🚗)附(fù )添つけた(🍻)した(🥤)。
「怒(♉)っ(🎚)てる(♊)――螫(👛)さ(🐠)すぞ螫すぞ」
塾の小使(shǐ )も(💡)高瀬には先生だっ(🎁)た。音吉は見(🎍)廻りに(👯)来て、(🥣)鍬の持(🎀)ち方から教(jiāo )え(🍓)た。
「しかし、君、その岩(yán )が好(hǎ(〽)o )くな(🌛)っ(🛹)て来(lái )るから不思議だよ」と高瀬は戯(👐)(hū(🔂) )れて言(yán )った。
高(gāo )瀬も佇(🔷)立(lì )たちどまって(🤡)、(🔯)「畢竟つま(💓)り、よく働(dòng )くから、そ(📴)れでこう女の気象が勇健つよいんでしょう」(🚠)
荒(🍼)い人達の(🤦)するこ(📜)とは(📆)高瀬(💨)を呆(🤓)(dā(🍦)i )あきれ(♍)させた。しかしそ(💖)の(🏄)野(📵)蛮な(🛢)戯れは都(dōu )会の退(📽)屈な饒(🍔)舌おしゃ(🐰)べ(🍐)りに(🐹)も勝まさ(💚)って彼(bǐ )を悦ばせ(📽)た(🏺)。彼はしばら(🍽)くこの地(dì )方(fāng )に(😔)足(📫)を(🚿)留(🔣)め(🚔)、心易い先生方(🌗)の中(zhōng )で(👄)働い(😫)て、(📭)もっとも(🕑)っと素朴(pǔ )な百姓(🎼)の生活をよく知(🏩)りたい(⤴)と言った。谷の向(xiàng )うの谷、山の(🦋)向(💚)う(🍉)の山(🕤)に彼の心は馳はせた。
塾の小(🕖)使も高(gā(🖌)o )瀬(🛀)には(😘)先生(🙅)だった。音(yīn )吉は見廻り(🐑)に来て、鍬の持ち方から教えた。
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