日本《rapbhe》2行目ライン
rapbheあらすじ
(🎍)次郎がはたきをかけおわり、箒ほ(🤤)うき(🎵)をにぎるころに(📭)なっても、ほか(🦀)の部(📪)(bù )屋(wū )は、ま(👳)だ(🚅)ど(🙀)こもひっそ(💪)りと静まりかえっ(🍠)ていて、板木の(👛)音だ(❗)けが、いつ(🚡)ま(🚶)でも鳴りつづけて(📼)いた。
(🚇)次郎(🥣)は、自(🏞)分(🏎)の責(🕉)任(rèn )である(🛰)二つの室の掃(sǎo )除を終わる(🔸)と、すぐ便所掃除(🗞)(chú(💴) )の手伝いに行っ(👭)た。こ(🐐)れは(📷)、かれが(🤠)助手として(🙇)塾生(🗓)活(🐇)をはじめた当初からの、一(✊)つの誓ちか(🔘)いみ(🍿)た(🥂)よ(📰)うになって(💠)い(💘)たのである。
しかし(🏫)、つぎの瞬間しゅん(🆑)かんに、かれ(🤭)の(🕜)頭にひらめいたのは(💒)大(dà(⛏) )河無門(🥊)のこ(🌂)とだ(🕥)った。かれは、す(📉)ると、もう飯(fàn )島の存(cún )在を忘(wàng )れ(✝)て、大(🏛)河(🍣)の姿(⬇)を便(🚜)所のあちらこちら(🔽)にさがしていた。
「おや、外出しなかったんですか。」
次郎(láng )はぎくりとして、うまく返(fǎ(🍷)n )事ができなかっ(🎑)た。大河(🕋)(hé(🌜) )のにっと笑った顔(yá )と、その時言っ(🎡)た言(🍙)葉とがあ(👌)らためて思(〽)い出され(⚡)たのだ(🖥)った。か(🌖)れ(🥜)はし(🌑)ばらく眼を(🤱)ふ(😍)せてい(💸)たが、
次郎は吹(🏰)ふきだしたい気持ちだった。同(✏)時(shí )に、心の中(zhōng )で思った。
塾生たち(👓)は、かる(🍱)くとじたまぶたをとおして、窓の(🤶)すりガラスに刻々に(🚡)明るくなって(🚂)行く朝の光を感(🏅)(gǎn )じ(🥎)ながら、つぎの言葉を待った。軒端(🍔)のきばには、(🏪)雀が(📘)ちゅ(🏂)んちゅ(🚭)ん(🕺)と、間をお(🚊)いて鳴(⛩)きか(🌔)わ(📑)している。
先生は(📬)、そう言って、次郎(láng )に(🧖)目く(😪)ばせ(🏧)した。次郎(😼)は(🔯)待(dài )ち(🎶)かまえていたように、自(🌠)(zì )分(🐠)のそばに置い(🤢)ていた紙袋(dài )かみ(🎺)ぶくろか(🌥)ら、ガリ版の印刷(🧝)物をとり出(chū )し(🛳)て(😯)、み(📼)んなに配(🌱)布し(♎)た。
「ええ、それはぼく(🍫)にも(🌜)わかります。し(💂)か(🏹)し、(🐠)そのために、(🏹)大河(hé )君がぬ(🧝)れ(🕛)衣ぎぬを(🍙)きなければ(🥠)な(🚜)らないと(🐵)いう道(dào )理は(🏷)な(✴)いでし(🚿)ょう。ぼくとしては(😞)、(🧤)それがたまらな(🛐)いほど(🏚)心苦しいんです。」
間もなく、侍(shì(🔑) )僧(sēng )に(🍛)伴ともな(🥠)われて(🚺)、一人のつつましやかな小僧(👒)がはい(🏍)って来た。和(⏸)尚(shàng )は慈愛じあ(🍳)いにみち(💿)た眼(yǎn )で、小僧(🍰)を見(jiàn )ながらたずねた。
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