漫画《素人 無料 エッチ 動画》2行目ライン
素人 無料 エッチ 動画あらすじ
「元来(🧟)、正(🌞)(zhèng )義は(🈁)階級(🐨)にあるんじゃ(🏬)ないんだ(🐪)。ど(🥎)んな階(🔐)級(jí )に(🥜)だって、(🤘)正しい人もいれば、正しく(🍴)ない(🐋)人もい(🍴)る(🚛)。正(📇)義は、それをもっている一人(🤨)一人(ré(🚐)n )の(🐈)胸(⏬)にしかないんだ(🕍)。五年生は(🐊)五年生な(🎡)るが故に(🐐)正義の持主ではない。同様に僕(pú(⛳) )らも、四(🚳)年(📏)生(🚯)(shē(😯)ng )なるが故に正義の擁護者だ(😵)と(🥄)主(💞)(zhǔ(🌪) )張す(🏜)るわ(🤪)けにはい(🌽)かな(⏺)い。四年生とか五(🏬)年(😔)生とかいう(🥘)こ(❇)と(🎣)は(🐫)、(🗺)要(🕌)するに(✋)正(🐒)義と(🈵)は(🤾)何の関(😚)係もないことなんだ。それをいかにも関係があ(🏩)るかのように思(😖)い(🚲)こん(🚭)でい(😙)るところに、(🧙)この学校(xiào )の病根(gē(🤑)n )があり、校風のあがらない大き(🛥)な原(🚁)(yuán )因(🍴)(yī(🏡)n )があるんだ(😸)。この学校では、上(shàng )級の名に(👚)おいていつも正(😷)(zhèng )義(🏰)(yì(⛩) )が蹂(🐦)(róu )躙じゅうりん(📭)されている。現(🕚)(xiàn )に本(běn )田の弟の場合がそれだ(😎)。僕はもう一(yī )度(dù )はっ(🤚)き(🈸)り言う、正(🚅)義(yì )は階(👗)級にな(💟)くて(🔛)人(❌)にあ(🛅)るんだ(🚊)。もし(👯)そうでなけ(👸)れば、全(🚭)校(🏋)一(yī )致も(🍢)期(🏵)待出(chū )来(lái )な(🦅)い(🌋)。それが期待出(chū )来(🧣)るのは、(😾)正(zhè(😜)ng )義が階級の独占物(🐶)ど(🥂)くせんぶつでなくて、何人の胸に(🙇)も宿りうるからだ(🧡)。だから僕は、同級生(💷)の団(📩)(tuá(🛄)n )結(jié )より(🌊)も、正しい人(rén )の団結(🥂)が先ず必(🎛)(bì )要(💨)だと思う。僕は四(sì )年(😓)生を愛し、(🈴)五(wǔ )年生を憎む(🐣)ために、本(běn )田(💾)の弟を(🐳)バッ(🚳)ク(🤘)しよ(🌙)うと言うんじゃない。僕は(🛰)学校全体を愛する(👱)ん(💂)だ。学(xué )校(xiào )全体の正義を愛するんだ。そのためには、本田(tiá(👜)n )の(🛴)弟のような、(🈂)不(bú )正(🌌)に屈(qū )しない魂(🎆)を(🔼)あくまで(👕)も(🏗)擁護しなければならんのだ。問(wèn )題は、四(sì )年(nián )生の(📊)権威がどう(📣)の(🏨)、名誉がどうのというような、そんなけちけち(🕉)したこ(♊)とにある(🌩)んじゃな(📏)い。大(🌅)垣(💄)校長(🤬)(zhǎng )の謂い(⚪)わゆる大慈(🌪)悲の精神(🐘)に生き(🏥)、全校(xiào )の正義を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言った(♿)こ(🛅)とを誤解せ(🌗)んようにし(🕒)てくれ。」(😬)
「理(🎞)(lǐ )窟(kū )を(🛄)言うな！」
「元(yuán )来(😽)、正(zhè(✏)ng )義は階(⛰)(jiē )級に(📪)あるんじゃないんだ。どんな階級にだっ(🐪)て(🕑)、正しい人(🕕)もいれば、正しく(✏)ない人もいる(🌍)。正義は(🐝)、(🎯)それをもっている一人一(yī )人の胸にしかないんだ。五(🐯)年生(shēng )は五年生なるが故に正義の持(🚯)主ではない(🔱)。同様に僕(✉)らも、四(⌚)年生なる(🎚)が(⛩)故に(🐚)正義の擁(🎐)護者だと主(zhǔ(♐) )張するわけ(⛄)に(🅰)はい(💞)か(🕳)な(👮)い。四年(🍽)(nián )生とか(🚴)五(wǔ )年(💵)生とか(🔯)いうことは、要(👒)す(🍙)るに正(🎂)義とは何(🍤)の関係(xì )もないこ(👑)とな(🌛)んだ。それをいかにも関係が(🚨)あるか(🛋)のように思いこ(🛋)ん(⏺)でいる(🎂)ところ(🏂)に、この学校(xiào )の病(bìng )根があ(🔻)り、校風の(🤭)あが(🌫)らな(👦)い大き(✏)な原(yuán )因(yīn )がある(🔳)んだ。こ(🚀)の学校では、上級(😜)(jí )の(🛑)名に(🏛)おいていつも正義が蹂躙じゅう(🏙)りんされている。現に本(běn )田(🎀)の弟の場合がそれだ。僕(pú )はもう一度(🐗)はっき(✝)り(👗)言う、正(⏭)義(yì )は階級になくて人に(⛩)あるんだ。も(🎺)しそうでな(♓)け(📆)れば、全(🐠)(quán )校(xiào )一致(zhì )も(🌁)期待出来ない(Ⓜ)。それが期待出来るのは、正(zhè(🤺)ng )義(🐭)(yì )が階級(jí )の独占物(wù )どくせんぶ(✝)つでなくて、何(💱)人の胸(xiō(😖)ng )にも(🕉)宿りうるからだ。だ(🌆)から僕は、同級(🌲)(jí(〰) )生の団結(jié )よりも、正し(💈)い人の団結が先ず必(bì(🕓) )要(yào )だと思う。僕は(✳)四年生を愛(ài )し、五(👭)年生(🛷)を憎む(😎)た(📊)めに、(🦆)本田の弟を(⛵)バ(👟)ックしようと言(🌠)(yá(🏃)n )うんじゃ(🛋)ない。僕は学校全体を愛(ài )するんだ。学校(🚈)全体(🈲)の正(🧥)(zhè(🕝)ng )義を愛するんだ。そ(🐏)のため(🧒)に(🔟)は、本田(tián )の弟(dì(🔺) )のような、不正に(🎺)屈しない魂をあくまでも擁(👅)護しなけ(🔆)ればならんのだ(💄)。問(🌟)題(⛲)は(💊)、四年生の権(quán )威(🧕)がど(💠)うの、名(🧖)誉がどう(🐎)のとい(💷)うような、そ(🕢)ん(🈶)なけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校(👱)長の謂い(🙏)わゆる大(♓)(dà )慈(cí )悲の(🗨)精神(shén )に生(shē(👎)ng )き、全(quán )校の(🏥)正義を護(hù )ろう(🚄)と言(➖)(yán )うんだ。おれの言(🐆)っ(🖋)た(🌲)こと(Ⓜ)を誤解(🚁)せんようにして(🛰)くれ。」
「次郎君(jun1 )だ(🏎)ね。」
彼(bǐ(👩) )は、(📏)その声をきく(✡)と、(🖨)無意識(shí(🎵) )に起き(🎊)あ(🏊)がった(🕌)。そして、くるり(🧣)と向きをかえ(💵)て新(⏲)入生(💳)の(♒)方を見た。彼はも(🚡)うす(🌩)っか(🈚)り落ちついてい(🖇)た。新(xīn )入生た(🐕)ち(🙎)は、みんな青い、お(🤩)びえ(🤷)きったような顔をして(🎺)、彼を見て(🔞)いた。その青(🔌)(qīng )い顔の(🛵)両側(cè )に、五年(nián )生たちが、にやにや笑っ(😹)て立っ(🌛)ている(💶)のが(🦒)、はっきり(🌜)見(🐃)(jià(🆖)n )えた。
次郎(láng )は(🐃)、(🎠)もう(🥋)、食(shí )ってかかるような(🕐)勢(🖌)い(📋)だった。
「ううん(🐀)、ちっとも。……僕も君らの話をきいて、今はじめて(🕷)知ったんだよ。」
「本田(tián )の手には負え(🧝)んの(⛏)じゃないかね。」
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