「田川(chuā(📱)n )君のほかにも、(🎹)まだよく(♎)納得がいかないでいる(🕰)人が(🤐)たくさ(👩)んあ(🤾)る(🖖)だろ(👈)う(🤠)と思うが、そ(🍭)うした根本問題については、(🔯)これから何(🕕)度でもむし(🕢)かえして話し(🚞)あう機会があるだろ(💋)う。そ(🔚)こで、それはい(💦)ちお(🐠)う未解決(🔕)の(🚭)まま(🌂)にして(🛌)、ともかくも具体(tǐ )的な問題にはい(👄)るこ(🆑)とにしょう。じゃあ(🐼)、時(💂)間もお(📟)そくなった(👕)し、私のほう(🐃)から案を出すこと(⭐)に(🛑)す(👗)る(🎒)よ。」(😢)
そう思(sī )ったとき、自然(rán )に、かれの眼に(🤙)うかんで(🌇)来た(🥉)二つの(🍻)顔(yá )があった。そ(🐯)れは(🤺)、(👴)大河(hé(🌯) )無門の顔と、青山(👁)敬太郎の(♍)それだった。ゆうべ(🅰)の懇談(🍽)会(huì )の様(yàng )子(zǐ )から(🏘)判断して(🧜)、こんな落ちついた板(🕣)木の打(🤽)ちか(📋)たので(🆗)きるのは、おそらく(🌊)この二人(📇)(rén )のほかにはないだろう。そして、第(💤)一週(🖌)の管(guǎn )理(lǐ(🏰) )部の責任を(🦁)ひき(🌎)う(🎆)けたのは第(dì )五室(shì )だ(📁)っ(🕴)たのだ。――そ(✡)こまで考えると、(💮)かれ(👷)はもう、今朝の板木が大河の手で打(dǎ )た(🌈)れている(👞)ことはま(🍷)ちがいない(🛃)ことだと思(sī )った(🍱)。
「そり(🏹)ゃあそ(🥙)うだ(💳)ろう。それがあ(🌘)らわれるのはまだ早(🔷)いよ。」
そ(⬜)のあと、八(bā )時(💦)から正(😬)午(wǔ )まで、「郷土社会(huì )と青(qīng )年(👵)生活(🤳)」という題目で、朝倉先生(shēng )の講(🍽)義(yì )があり、午後は(🦓)屋外清掃せ(🏩)いそうと身(shē(🧙)n )体検(jiǎn )査(🃏)、夜(yè )は(😷)読書会や室(🛍)内遊(😎)戯ゆう(🎿)ぎなどで、開塾(shú )第一日の行事が(🔍)終(🚙)わった(🕺)。
「じゃあ、やはり打(🦀)ちつづ(👏)けるよりほ(🤞)かありませんね。」
「(🤓)今朝(🚹)の鐘(zhō(🆎)ng )を(🦑)つい(🕧)たのはだれじゃ(⏮)な。」
奕堂(táng )和尚は聞(wén )きおわって、い(🍁)かにもう(✋)れし(🍝)そう(🐙)に(⚓)うなずいた。そして(🔵)、ま(🤓)だ(🌙)ど(🤴)こ(😏)かに漂ただよっ(➗)ていそう(🧝)な鐘(💠)の音を追い求める(🏚)ように、ふたたびし(💢)ずかに眼(yǎn )をとじ(🔼)た。
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