と、今度は道(📒)江が眉根をよせ(😑)て、
次郎(láng )はや(🎏)っとそれだけ答え(⤴)た(🍂)。ストライ(🥗)キ反対の理(🎐)由が、当局のため(🎃)でなくて朝倉(cāng )先(🍩)生(shēng )のた(🐚)めだ、とい(🤡)うことをつけ(😬)加(😺)えた(❌)かったが、ま(💡)だそれを言う(🔫)だけに(🛣)気(qì )持がおちつい(🈯)て(🐚)いな(😬)かっ(⭐)たの(🏤)である。
そう言っているとこ(📟)ろへ、ちょう(🚣)ど徹太郎が(➖)帰(guī(🥩) )って来(🍕)た(👺)。茶の間に(🐆)はいって来て次郎たち(💾)の(♉)顔(🛵)を見ると(🈳)、(😗)「(🕚)よ(😬)う」と声をかけ(🚓)、(🥄)すぐ服をぬいで真裸(🖋)になり(🐱)、井戸(🚛)端に(🔋)行ってじゃあじ(👑)ゃあ水(🗒)(shuǐ )を(🤲)かぶっていたが、(📺)まも(🈲)なくぬれタオルを両肩に(🔃)かけてもどって(⛴)来(lá(🍕)i )た。そして、敏子に(🍽)向って、
しかし、彼(♑)は(👇)、血書が(😡)次(cì )郎によって書(shū )かれた(🛣)ということを誰にも(🐿)発(🌼)(fā )表する気に(🍿)まだな(🕗)れなかった。それは、彼(🤫)(bǐ )の(🔧)自(zì(🧥) )尊心や(🗳)競争意識が何ということなしにそれを許(xǔ(🔮) )さ(🛬)ない、(📊)と(🌔)いうだけでは(🗯)なかった。彼にとって大(🍍)(dà )事(shì )なことは、ストライ(💺)キ(📈)の場合(🚖)の(🥄)ことだったが(👷)、万一(yī(⛎) )にも、そ(📚)れを(👹)発表し(🤺)たために(♟)、(🕒)次郎が(🐱)捨鉢(🈺)すてば(🎉)ちになり、進んでストラ(💆)イキの主導権をに(🚨)ぎ(🍏)るような結果になって(👹)しまって(🍜)は、つま(😥)らない。次(📬)郎は徹(🌭)底(dǐ )的にやっ(🚝)つけなければならな(🌻)いが、それには、彼をあくまで(🚇)もス(😴)トライキ反対の立(🌡)場に立(lì )たせてお(🥌)くこと(🤕)が必(bì )要(yào )である。最後(☔)まで彼(🕚)を反(👖)対(duì )の立場に立(lì )たせておき(👈)、いよ(🛵)い(😭)よ(🧠)ストラ(📔)イキ決行(háng )という(🚏)場合に彼が逃(🦑)げを(💮)うったら、その(🆎)時こそ(🚦)血書のことを暴(bào )露す(💇)べきだ。血(🖌)(xuè )書(shū )まで書いて人(rén )を煽(shān )動(⭐)しておきながら、自分だ(💅)け逃げ(⛸)る(😙)とは何という(🚰)卑劣さだ! みん(🧤)な(🖐)はそう言って彼を(🍁)責(🐓)める(📋)だろう。それに(🔉)、どんなに彼が逃げを打(🖊)とう(🔐)と(🈁)、学(🚆)(xué(🤨) )校当局や(💀)県(🌍)(xiàn )庁が、(🏘)血(💧)(xuè(🔣) )書を書いた本人を主謀者と認めない(❗)はず(💛)は(👲)ないの(🏐)だか(📺)ら、い(📛)よいよ面(🔶)白い(🐚)。――馬田(🕓)の考えは頗る念(👮)入り(📭)だった。彼がそ(🔋)れほどまでに(🤚)次(cì )郎(🦌)に反(🐢)(fǎn )感(🏐)を(🦀)持つようにな(🍊)った(🌵)最も大きい原(🏳)(yuán )因が(📊)、道江にあったことはいうま(🕜)で(🌚)もない。
「僕は、道(dào )江さんが、どう(🚝)せ馬(🌬)田(🚪)(tián )にねらわれているんだから、堂(táng )々とあた(✳)りまえの道(🔸)を通(💄)る方(fāng )がいいと思(➿)うね。」
「昨日(rì )はお父(🐩)(fù )さん(🎖)にいいものを(🚌)いただいてありがとう。……(🏦)君は当分(fèn )来(👖)(lái )ない(🚵)の(🈷)かと思っていたが、(🧔)よく来てくれたね(🏖)。」
次(cì(🥉) )郎はやっ(🎗)とそれだけ答(dá )え(🗻)た。ストライキ反対の理由が、(🤳)当(dāng )局のためでなくて(🚖)朝倉先(🍛)生のためだ、(👴)ということ(🔌)をつけ加えたかっ(📛)たが、まだそ(🐹)れを言うだけに(📗)気持が(🌓)おちついていなか(🥥)ったのである。
校長は、最初(🐬)鼻(bí )だけを(🔶)ぴくりと動か(📨)したきり、眼玉も口も動かさなかっ(👩)た(🦌)。眼(🏯)玉はテーブ(🕚)ル(👜)の(🍪)上の血書(shū )に注(📈)そそがれていたが(🕴)、そ(🙍)れを(🍧)読んでい(😒)るよう(🎀)には思え(🥚)な(🌄)か(🤟)った。そのうちに、結(jié )んだ(💤)ままの口(🍚)が、う(💭)がいでもする時(😆)のように、むくむく(💻)動き出し(🌃)た(🐐)。そし(🔧)て、(👊)それ(🌧)がやっと開(kāi )いたかと思う(🎃)と、しゃがれた女(nǚ )のよう(⏯)な声(⛎)で「これは、知(zhī )事閣下にも(♒)、お見(🛹)せ(👵)しなけ(🃏)りゃな(🏬)ら(🛳)んのか(🚮)。」と、わかりきったこと(🦀)をた(🌲)ずねた。田上(shà(⏺)ng )が「むろんそう(💴)です。」(🍀)と答えると、またぴく(🖌)りと鼻を動かし、「こんなものを知事閣下(🥫)にお見(jiàn )せ(🦌)出(🚬)来ると思うのか。君らにはまるで常(🍧)(cháng )識がな(👾)い。どうかそんなむり(🤺)は言わない(🐃)でくれ。」と、(🥚)泣いている(🔭)のか(🚲)、怒(nù )っているのかわからないよ(🐇)うな声(👝)で言った。四人共(📚)、その時は(🌞)、こ(🤡)んなのが自分たち(🐤)の学(📨)校の校(🎂)(xiào )長だろうか、と(🏷)い(🚜)う気(📩)がして、(🌐)実際なさけなか(🐏)った(🤯)そうである。田上が(⏳)「僕たち(📰)は(🍇)朝倉(🎰)(cāng )先(🌭)生の(🚯)留(liú )任さえ実現(🧒)(xiàn )すればいいので(🐹)すから(🏉)、校長(🐇)先(🚵)生(🎹)がそれを保証して(🙉)下さ(🤙)るなら、(👝)血書の(🕊)処置はお任せ(🦂)しましょう。」(⛹)と言う(🔺)と、校長は何と(🅱)思っ(🈯)たか、急に椅子から立(😊)ち(🙏)上(🌎)って、四(sì )人の顔を(🖲)ひとりびと(😛)り念(🥕)入り(🚅)に見まわした。そして何(🧔)度も首(✡)(shǒu )をふって(🆔)いたが、(🥋)おしまい(🚄)に、永(🛅)いため息を(🕋)つい(🔶)て(🍍)、(📊)「君(🔄)ら(🐡)の非常識に(🍢)は全(💥)くあ(🐍)きれて(🐻)し(🤴)まう。朝倉(cāng )先生の退(🎤)職は県(xiàn )の方(🧒)針できまったことだ。県(🌒)の方(📢)針(🎺)で一旦きまった以上(shàng )、(😱)校(🌡)長としては(🍺)どうに(🥡)もな(🏨)らな(🌖)いで(🐡)はないか、(🖐)それが君ら(🍬)にはわからんの(🍒)か。」と言(⛰)った。そして、もう一(yī )度永(📪)(yǒng )いため息をつ(🌟)いて、どた(📥)りと椅子(🏦)に腰をお(➖)ろ(🙌)したが、いかにも思いなやんで(🌂)いるよう(🕚)に眼(yǎn )をつぶって、ひとり(🆙)ご(🔮)と(🔡)のように言った。「(📴)そり(🕛)ゃ、(🍥)朝(chá(🐁)o )倉先生が惜しい先生だということは私(sī(⬆) )にもよく(🖇)わかっている。いや、誰(shuí )よ(👀)りも私が一番よくわか(🖇)っ(🍈)て(😇)い(🤮)るつもり(📽)だ。だから、君らが先生(➡)の(🍱)留任を願い(🏿)出る気(🚇)持には(🥀)心から同情する。しかし、何(😘)(hé )しろこ(🍑)れは県の方針(⛵)で(⤴)きまったこと(🥉)なん(✌)だ(😣)から、おた(📑)がいにあ(🔫)きらめ(👸)るより仕(shì(🅾) )方がない(🛴)ではないか(🍞)。」
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