「この(👃)ごろは(🧣)、(🍻)次郎君とも道(😯)江さん(😄)とも、いっしょに飯(🎛)(fà(🌡)n )をくう機会がな(😠)か(❗)ったようだね。きょう(🐀)は(👣)老(lǎ(😄)o )人たち(🍓)も留守だし、若いものだ(🤬)けで(💿)どう(👭)だい(🎚)。」
「僕がここにいるこ(🤔)と、君は知っていたんだろう。」(⛸)
次郎は、むき(🏥)にな(♉)った。敏(mǐn )子は笑って、
そ(💙)れでも(🔎)、その日は、森川(✋)(chuā(🏗)n )の(🎂)教員適性(🍚)(xìng )審査以上に大(📮)(dà )した(❎)出来事(🖖)もなく(🅱)、(🏪)ひけ時から二十分(😊)(fèn )もた(🦄)つと、校内(🚙)には生(shēng )徒の姿は一(🛥)人(rén )も見られなく(🐳)なった。ただ先生たちだけが校長(zhǎng )の帰りを(🌧)まつ(🚗)ために居残(🍀)(cán )って(💔)い(📮)たが、もう話の種(zhǒ(📮)ng )もつきた(⏮)らしく(🍽)、どの先生も、いかに(🏮)も所在し(♊)ょざい(💯)なさそ(🔹)う(🌗)な、(📉)それでいて何となく(🌍)落着きの(😿)ない眼をして、教員室(shì )を(🗾)出たりは(🚕)いったり(🛂)していた。
「話って何だ(💘)い。」
「僕はそんな意(🍮)味(☕)(wè(😽)i )で考(kǎo )えが足(🥏)りなかったとは(⏹)思っていないんです。役所は(🏯)正しいことを通すのがあたり(🔇)まえでしょう。」
「(😪)同じクラス(🏀)の人が、(⏪)あの(🥠)村から一人でも学校に通って(🤲)いれば、毎(😱)(měi )日道づれが出(💵)来るんだけれどね(🈴)え(🔧)。…(➰)…まさか、次郎さ(🎍)んに(👐)待ちあわしていただくわ(🚆)けに(🎚)もいくま(🗞)い(🥚)し(♋)。……」(🆎)
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