「(🈳)そうです、ぼくもずいぶん中学校(xiào )の(❇)やつ(🚲)らにばかに(🌰)されました」
これで柳の気(⛔)がしっかり(😛)と(🈶)お(🗃)ちつ(🏏)くの(⛷)であ(⛓)る(🎽)、柳は(❄)小原の(👵)老巧に感謝(👕)す(🌆)るの(💷)はい(👷)つ(🔰)もこういう点(🎦)(diǎ(🔮)n )にある。
「どう(😽)かし(🍅)て勝た(🐗)して(🧒)もらいたい、わしが生徒に野球(🐍)をゆるしたのは少(shǎ(🚂)o )し考えが(📃)あっ(📝)てのこと(🕛)だ、(🙁)こ(😻)の町のものは官学を尊(🤮)敬して私学を(🐙)軽蔑(miè )けい(🆚)べ(🦔)つする、いい(🐘)か、中学校や(🈵)師(shī(🌨) )範学(🌺)校の生(🐔)徒は(💣)いばるが、黙々塾(shú )もくも(🚨)く(🚺)じゅく(🏯)の生徒(👹)(tú )は小さくなってい(😳)る、なあ安場、(♋)きみもおぼ(🌑)えが(🏞)あるだろう」
「だめだよ、つ(⛑)まらない」(⛳)
「豆(dò(🌙)u )腐(🚺)屋(⛩)ア」と敵方が(🏭)ひやかす。
「もくもく万歳! もくもく勝ったぞ」(🗽)
二(🍍)人(🆔)はわらって話し合う(🦂)。どん(🌶)なに親(🚱)しい間柄でも(🎾)公(⛹)(gō(🎏)ng )おおやけの戦場では一歩(bù )もゆずらないの(♟)がふた(🎀)りの約(🔜)束で(🎋)あった。時として光(🐀)一(yī )は家へ帰(guī )ってもものもいわず(🎼)にふさぎ(🌒)こ(👁)んでること(🔉)がある、(🧗)だが千三がたずねてく(⬜)るとすぐ愉快な気(🌏)持ちになるのであった。
目がさめると(🌫)、もう朝日が一(🏛)(yī )ぱいに窓からさしこんです(🏣)ずめ(🐶)の声が楽(🈵)しそうに(🖼)聞こえる(〽)。
「そうかえ」
これを(🐉)きい(🚕)て黙(mò )々もくもく先生は(😄)感歎(tà(😭)n )した。
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