「用がないからさ。」(🤚)
彼(🐵)のこの驚きは、同(tóng )時に、目がし(🐐)ら(🍕)のあつくなるような(🥞)感激で(🕌)もあ(🕎)った。彼(🥇)(bǐ )は(🙅)うつむいた(🈯)まま、縁(yuán )板につい(🍛)た手を、まるで女の子みた(👥)ようにも(🤣)じもじさした。朝倉先(xiā(🐭)n )生はそ(💈)れを見ま(🛂)もりながら、「君のお(🎉)父(fù )さん(🏉)は(🥙)、(🚐)君のや(💁)っ(🍎)たことを生ぐさいと言(👟)っていられた(🍔)が(🍿)、なる(💋)ほど(🍐)生ぐ(🌯)さいといえば生(shēng )ぐさい。たしかに思(🏞)(sī )慮(🍷)(lǜ )の足りないやり方だし(👆)、(🚳)それに文明的ではな(🎍)いから(🔚)ね。し(🎫)かし人間(jiān )の(📼)真(🎓)実(🎋)な気(qì )持と(🍞)いうものは、そのあら(🕛)われ方がど(🎧)うであろうと、やはりうれ(🐴)しいものだ(🥣)よ。私はそれを味わうだけ(😄)は素(🕢)(sù )直(🥇)すなおに味わ(💜)いたい(🌅)んだ。むろん私(🗻)(sī )に(🥞)は私(🖥)の行(📑)く(🎱)道が(🛤)あるし(🔈)、君(jun1 )の(🐠)真実(😉)(shí )な気持(chí )を味(😄)わったからって(🛠)、(🍪)そ(🌞)の(➿)道まで変(🎪)(bià(〰)n )え(🍙)るわ(🦗)けにはいかないがね。」(🛷)
(🐺)新賀はひょうし抜(🥢)け(⛔)がし(🈲)て三人を(👐)ふりか(🐘)え(🍨)っ(🔀)た。三人(🐁)もおた(🛀)がいに顔(yá )を見(jià(🆔)n )合(🥇)わせているだけである(💣)。すると(💇)校長は(💍)もう(👄)一(😬)度(😌)(dù )、「い(🕦)いかね、(💎)君らを信頼してた(🗑)のんでおく(📞)よ(💰)。」と、念を押し、「じゃあ、(👩)私(sī(🌒) )はすぐ県庁(♉)に出かけ(🔼)なけり(🎣)ゃならんから(😻)。」(😃)と、あたふたと帽子掛の方に(🐏)行って(🤫)帽(⏩)(mào )子を(📣)かぶった(😅)。そこで(🏊)四人(ré(🎴)n )も默ったまま、校長の(🥣)あとについて室を(🛳)出て来た、というので(🦗)ある。
馬(🤛)田は、(🤝)また「ふふ(💬)ん」(🌼)と笑(🔅)った。そし(🚌)て、(🧛)
次郎は、これまでにも、しばしば、(🐊)自(🈴)分の全く予期(❇)しない(😶)言葉を朝(cháo )倉先生(🐌)の(🈺)口からきいて驚(👰)(jīng )くことがあった。しかし、(💆)今の言葉ほ(❎)ど彼を驚かした(🍮)言葉(🍖)(yè(🎆) )はなかった(🦒)。これま(🕣)では、次郎が自分(fè(🕎)n )の考え(🌹)に裏書してもらえると思っている時に、かえってそれを否定された(🏦)り、何か得意(🌮)にな(👷)っている(🌴)時に(🔬)、きび(🎲)しい反省を要(🛶)求されたりする場(😐)合が多か(⌛)っ(🌞)た。今のはま(💴)るで(🎽)その(🚜)逆だったと(🗾)い(🍖)うこ(🚝)とが、(🐴)彼にとって(🤺)は、この上もない驚(♐)きだった(🐳)の(📹)である。
「ええ……出しま(👜)し(⏹)た(🍌)。」
「(🤾)何(hé )だ(🌩)い、(🌱)わけがあ(🎬)るっ(📬)て。」
馬田も、(🌰)そ(🛁)れっきり口をきかなか(🐥)った(🐓)。二(✴)(èr )人は、かなり永いこと、にらみあっ(🐙)たま(🍨)ま突(🍫)っ立ってい(🐘)た(🖍)。次郎が視線も手(⏭)(shǒu )足も微動(💊)(dòng )びど(🏞)う(❎)も(😞)させなかったのに反して、馬田(tián )の視線はたえず波うっ(📀)てお(🍭)り、その手(shǒu )足はいつ(📶)ももじもじ(📃)と動いていた。
「このご(🦅)ろ(🏈)は、次郎君(jun1 )とも道(dào )江さんと(😟)も、いっしょに飯をくう機会がなかっ(🏣)たようだね(💓)。きょうは老(lǎo )人た(🧡)ちも留(liú )守だし、若(➕)いもの(🚵)だけ(💪)でどうだい。」
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