(🚉)そん(🏗)な声がどこか(🚩)らかきこ(😼)えた(🥐)。
(🦏)方々で賛成(🌁)の声(shēng )がきこえた。
「しようがな(🌊)いさ。」
彼(bǐ )にとって(😀)の最も(🚺)大(dà(🌓) )き(😡)な(🍖)失望は、彼(bǐ )の教(🐋)(jiāo )室に出て来る先(🐴)生の中に、権(quán )田(♑)原(㊙)(yuá(🛺)n )先生の(🤠)ような人を、(🕺)た(⛷)だの(🔧)一(yī )人も、見出せなかっ(📖)たことであった。彼の(🕐)眼に(🍳)映(🚩)(yìng )じた中学(xué(🕶) )校(xiào )の先生(🛎)とい(🍱)うのは、小学校の先生にく(🥡)ら(👾)べて、何か専門らしいことをほ(🆙)ん(🏪)の(🎭)少し(📃)ばかりよけいに知(zhī(🧦) )っているだけで、およそ人間(🏜)(jiā(✍)n )ら(😆)しいところを(♑)少しも(🕙)持合(hé )わせな(🌤)い人(ré(🎐)n )達ばか(📩)りだった。貧しい知識を教室(shì )で精一ぱいにしぼ(🔝)り出すこと、点数や処罰で生(🚇)徒をおどかすこ(🖖)と、この二つ(📱)の(🤾)外には、(🎥)用はないと(🌈)い(🍍)った顔(🥥)をしている人間、それ(🐚)を次(cì )郎は(🌪)中学(💮)(xué )校の先生において発見(🙀)したの(🚖)で(💻)あ(🙄)る。
「どうだい(🎆)、本田(🥐)の弟(🛺)だっ(💲)たら(⏬)、これ(🐐)から狐(hú )なんかにい(⚾)じ(✒)め(🛳)られないように、(🏔)四(😻)年(🚂)(nián )生(shēng )でバックしてやろうじ(📣)ゃ(😳)ないか。」
「そんな(👖)馬(⚾)鹿(🐧)なことがあ(🦑)るもんか。われわれの(🐗)護まもりた(😡)いのは(🚵)正義(yì )だ。正(🔟)(zhèng )義(🌲)(yì )のあ(🔯)るところには必ず秩序が保(bǎo )たれる。正義は秩序に先(xiā(👃)n )んずるんだ。」
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