日本《中 二 病 でも 恋 が したい エロ》2行目ライン
中 二 病 でも 恋 が したい エロあらすじ
次郎は(🖖)そ(🧕)っ(🍋)ぽを向いて答え(📜)なかった。彼女は、馬田(tián )に対し(🚬)て、純(💗)潔な処女と(📫)しての烈(🥇)(liè )しい憤りどころか、自分(fèn )に侮(🍈)辱を(🏯)加(📸)えた当の(🍲)相手(🏽)としてさえ、(🥇)さほ(🏈)どの憎(🖇)しみを感じていないのでは(💴)ないか。もし感(👶)(gǎn )じてい(🏔)るとすれば(🔶)、(💵)そんな(☕)よそご(🖥)と(🍘)の(🐹)よ(⏭)うな答えが(🏻)出来るはず(🌵)がない。そう考える(🕵)と、道(dào )江(💣)(jiāng )が馬(🎦)田を「千ちゃん」と(🙄)いう親(🌠)しげな名で呼んでいる(💟)ことまでが(🔤)腹立たしくなっ(👫)て来た。
「しかし、(🐿)そんな(🐐)こ(👷)と、(✏)何の(🔆)役にも立たないじゃありませんか。きょ(🐣)うも平気で待(🔊)伏せし(⛺)ていた(🔇)ってい(🧖)うんだったら。」
次郎の(🖇)耳にも(👈)その音(🥇)はきこえた。しかし、彼はふ(💳)りむかなかった。そして、もうとうに見えなくな(💭)っている道(dào )江(🌕)の(🚶)あとを(🏊)追うように、路をいそいだ。
と、朝倉先生はし(🈺)ば(🖨)らく考(💥)えこんだ(🐭)。それ(💰)か(🦆)ら(🤜)、伸びあがるように(🔛)して、生垣ごしに門(🔻)(mén )の(🖋)方を(🔢)見、(💝)何度も首を(🍣)ふ(👉)っ(😌)ていたが(🤘)、
「馬(mǎ(👩) )田に(💧)はそれが(🛁)わかって(🕗)いるんじゃな(🍱)いのか。」
馬(mǎ )田(⛸)(tián )は、実(shí(🤫) )は昨日委(🐣)員会が終(🤱)(zhōng )ったあ(🈲)と、い(🤽)つになく気がむしゃ(🚠)くしゃして家(🤴)に帰(guī(🐷) )って行っ(⏲)たのだった。次(cì )郎(👈)がみんなの(🎉)どぎもをぬくような血(xuè )書を書い(🤬)たということが第一(yī )癪(jī )しゃくだったうえに、自分(🧗)もつい(❣)それに署名(🤷)しなければな(🖇)らないはめ(🐴)に(❎)なり、いか(🔋)にも次郎の尻馬(mǎ )に乗せられたような恰好になってしまったのが、何(hé(🖇) )としても腹にお(💖)さまりかねて(⛹)いた(🚛)の(🏖)である。で、夕食をすま(😻)したら、すぐいつ(🤺)もの(💳)仲間(⏺)にどこかに集(jí )ってもらい、血(🔊)書に(🙋)何とか(🙃)けちをつける一(📃)方、全校(💑)をあすにもストライキ(🧐)に導く計画を相(🍢)談する(🍧)肚(dù(🍄) )でいた。と(😎)ころ(📦)が(🚩)、食卓について不機嫌(xián )に箸(zhù )をと(🐙)っている(💑)うちに、ふとな(⛑)ぜ新(xī(🛒)n )賀(🥥)はき(✝)ょうみんなに(🕔)次(🤾)郎が血書を(🥒)書いたこと(🏏)を秘(💝)密にしたのだろう、という疑問(wè(⏸)n )が起っ(🚉)た(🙇)。この疑(⏮)問(🌓)(wèn )は、ふしぎに彼(💵)の気持(chí )を明るくし(🎫)た(🎉)。というのは、彼は彼なりにそれに判断(🛴)を下し、何だか(😖)次郎の弱点が(🍏)つか(🐢)めたよう(🈚)に思ったからで(👎)ある。次郎は、(✡)自分か(💡)ら(🍲)言い出したてまえ、(㊗)どうなり血(xuè )書(🏀)(shū(🤓) )を(👪)書(😘)く(👷)には書いたが(⚫)、書いたあとで、事件(jiàn )の(🔛)主謀者(🌋)と(🌭)見(jiàn )られ(👯)るのがこわくな(🌫)り、(💊)新賀(🔨)に自分(🧓)(fèn )が書(🍈)(shū )いたことを(⏰)秘密(✖)にする(🔔)という条件でそれを渡(⤵)したに(🌮)ちがいない。そ(🗄)う彼は(🤤)判断したの(🤭)だった。そし(⏰)て、(🍉)この判(📷)断はいよいよ彼(bǐ(❗) )を上機嫌にした。血書(🅾)が大(💃)きな問題(tí )に(😓)なれ(🍮)ばなるほど、次郎(láng )はしょげる(🕑)にち(🐣)がいない。血書(shū(🎬) )にけちをつ(📸)ける(🐲)のも面白(🖲)(bái )いが(🚌)、(🤛)そ(🎷)れを(⬛)出(🚌)来るだけ大げさ(🔯)な問題にして、次(👼)郎(🏝)がいよいよ(🕍)しょげるの(🐼)を(🌆)見(🥀)る(🙋)のはなお一層面白いことだ。ス(🛍)ト(✌)ライ(💺)キはどうせ早かれおそかれ放っておいても始(🏠)まるこ(🚁)とだし、何(hé )も自分が(🎪)先に立ってあせることはな(🎀)い。彼は(🥊)、そんなふ(😸)うに考(🐇)えて、ひとりで(✳)ほくそ笑んだ。そして、(🐰)きょうは、彼(➕)にしてはめずらし(🧘)く早く(💅)登校して、それと(🕐)な(🌤)く次郎の(👣)様(✅)子に(😙)注意していた(👨)が、次郎(láng )の様(yàng )子(zǐ(🈂) )は、彼の判(pà(🚰)n )断(🔧)(duàn )を十分(fè(🕶)n )に裏(🛤)(lǐ(🚴) )書しているように思えたので、彼(🕘)は内心ますます(🥜)得意(🎦)に(🎰)な(🗻)って(🏃)いたのである(🚔)。
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