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無料 アダルト 動画 共有あらすじ
机(jī )の上(🤔)には、二(è(🍢)r )三日(💑)まえ、兄(xiōng )の(🏺)恭一きょ(🦂)ういちから来(🐝)たは(📚)がきが、文面を(😞)上にしての(💿)って(🌹)いた。それに(🎽)は、
「(🛣)強制(🚀)されると、(⌚)どん(🤵)な不(bú(🕚) )合(🥄)理なことにでも盲従(😎)も(🤖)うじゅう(💘)す(🅿)る(🖤)。おたがいの相談に任(rèn )されると、なまけ(🧝)ら(🥦)れるだけなまける工夫をする。もし(🚅)そういうことが人(rén )間にとって(🗜)あたりまえのことだ(🦕)として(🦊)許されるとすると(🚐)、いったい人間の自主性(📺)とか良(liáng )心と(🧜)かいうものは、どういう意味をも(💾)つことになるんだ。いや、いつになったら、人(👆)間はおたがいに信(🎳)頼しんらいのでき(📓)る共(gòng )同生(shēng )活を(🦍)営いとな(🥖)む(❄)ことができ(🖥)るよ(🧕)う(🌽)に(〰)なる(🥘)ん(🏆)だ。」
塾生たちの(⌚)ある者に(♟)とっては(📨)、朝倉先生(🎻)(shēng )のそうし(😬)たやり方が、非常に皮肉に感(🏺)じられ(😒)た(🚴)。
「(🚁)そ(🏳)りゃ(🥤)あそうだろう。それがあらわれる(🗃)の(🦄)はまだ早(🔯)い(🏦)よ(🌇)。」(🔥)
「べつにこれと申す心得(😬)もございま(⏳)せん(🔞)。た(🙍)だ定め(🐽)に従いましてつき(📧)ました(🥫)だ(🐙)けで……」
「おはよう(💊)。こ(🚽)こは(🎭)何(🦁)室(shì )の受(🚼)(shòu )け持(chí )ち(🏑)でしたか(🐧)ね(🚑)。」
「僕も(🛳)そう思って、(🏠)わ(🕟)ざわざ廊(láng )下(👏)(xià )に(✈)出て見たんです(😥)が、当番は大河(hé )君だったんです。」
も(👿)う(🐨)そのころには、塾(shú )生たちは(♿)、室(shì )内(nèi )の掃除整(zhě(😅)ng )頓(🤤)を(🎌)すべて終(📿)わって(🐖)、最後(📄)に(🛎)、廊下(🖕)や、(🕹)玄関げん(🍔)か(📩)んや、そのほかの出入り口の掃(🛡)除にかかって(🤟)い(🖇)るところ(🚓)だった。むろんそう(🌱)した掃(😵)除(chú )も、分(fèn )担(dān )ぶん(🙀)たんは(📩)一(⛎)通りきまっていたが、厳(yá(🚾)n )密(mì )には境界が定め(🏄)られないた(⛽)めに、(🐯)塾生た(✂)ちは(🧗)かなり入りみだれてい(🏘)た。
か(🎪)れ(📿)らの大多数は、まだむろん、(📔)人間生活にとって(🙁)の自(🕟)由(yó(😈)u )の価値や、そのきびしさについて、ほんとうに目(🐮)を覚(jiào )さま(🆓)していたわけでは(💬)なく、(🌰)友愛(ài )塾というと(🔻)ころは(🦐)一風(💴)変わ(🐀)った指導をやるところだぐらい(🔱)にし(🐞)か考えていなかった(🎉)。しかし、それにしても、そ(🖐)うした(🦇)言(yán )葉(🎽)が(🆎)、しだ(🔏)いに(🍓)かれら(🐍)の間(jiān )にと(🐰)り(🍧)かわ(🕛)され(🍊)るように(😅)なっ(😅)た(🚏)というこ(🏰)とは(🎊)、たしかに一(🍊)つ(🍰)の進歩(bù(🤱) )であり(🚱)、混乱(luàn )と無秩序(xù )むちつ(🤘)じょの中(🚘)で、(🔹)不十(🍕)分(📩)な(🆎)がらも、何か自主的創造的な(👻)活動が始まっている証拠しょうこ(🌜)にはちがいなかったのである。
とあいさ(🚫)つして(😬)、大河(🐁)に近(jìn )づいた(🚾)。
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