日本《q えろ》2行目ライン
q えろあらすじ
「(➰)見てたん(🚇)です。」
「だ(📬)から、陰ながら(⬇)バッ(🎽)クしてや(🙈)る(💙)さ。僕(💈)だって、それ(💢)は(🎞)やるよ。五(🙅)年生(🗝)(shē(🤾)ng )にも(⚫)話せ(🎱)ば(🧕)わかる奴(🐒)はい(🥇)るんだか(🍪)ら、狐(hú )だけぐらいは何と(🏂)か(💞)手出しさせんで(⛽)すむかも知れん(🍐)。……四(🏁)年生全(quán )体がバックす(👵)るなんて言(🗽)うと、大げさになるし、(📒)そう(⛰)な(🦖)ると、五年生だって負(🥃)け(🚫)てはいない(📒)だろう。それでは(😨)学(😴)校が大騒(sāo )ぎ(😌)になる(🕥)上に(🧕)、君の弟(dì )のためにもかえって(🖋)悪(è(🅾) )い(🌽)よ。四(sì )年生(shē(🕝)ng )に侮辱さ(🗳)れ(🐘)た上(📉)に、五(🥇)年(nián )生全体(🖊)にいじめられるこ(🤑)と(🍯)に(🐺)なるんだからね。……どうだい、諸君、(🔧)みんながそ(🗝)のつもりで、目立(lì )た(🥨)ないよう(👛)に本田の弟をバック(🚣)してや(❌)ろうじゃないか。」
「このまま放(fàng )っとくと、上級生の権(quán )威(wēi )けん(😶)い(🚚)に(🆖)かか(🔪)わるぞ！」
彼(😬)は(🐛)毎日むっ(⏫)つりして学校に通った。
(🧒)二人は校門を出(📹)てからも、(🧐)しき(🤦)りに次郎(🐸)(láng )のことを(🐙)話し(🌥)ながら歩いた。
「生(🍟)意(yì )気(🚮)でも、そのぐらい勇敢(🎡)だと(😮)頼もしいじ(👬)ゃないか。入学早々、(🕟)五(🌩)年(niá(🔄)n )生(🐠)全(🔹)部を向(xiàng )こうにまわし(☝)て悠々たる態度(dù )を見せる(🐧)なんて、(🚢)この学(💦)校としても(🌍)、(🍸)全(quán )く(🏚)歴(🎗)史(🛁)的(⤵)(de )だよ。」
諦めるといえば(📿)、彼は家庭でも、お芳に愛してもらうこ(⚾)とを、もうすっかり(🐜)諦め(🔥)ていた。同(tó(👐)ng )時(💊)に、お祖母(mǔ )さ(🐇)んに対(🧙)し(📶)ても、これまでの(🤽)ような(🥢)、わざとでも反抗(kàng )してみたいと(🙁)いう気持はなくなってい(❔)た。
「大(dà(🎯) )沢君(jun1 )っ(📯)ていうよ。僕(pú )の親友(😢)(yǒu )で、同じクラスなんだ。」
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