次郎と詩、――(🚄)読者の(🚴)中(zhōng )には、(🚕)この取合(👩)(hé )わ(🕸)せを多少滑稽(⚽)(jī(🚠) )だと(🏔)感じる人(rén )があるかも知れ(🕐)ない。なるほ(🦀)ど、次郎(🌭)(láng )は、詩を解(😓)するには、(🐣)こ(💩)れまで、あまりに(🔔)も武勇(🦇)伝(yún )的であり(📃)、作(zuò )為的(de )であったといえるだろう(🥄)。
「本田(🍿)(tián )とか言ってたよ。」(🕘)
俊(🤼)亮(⛳)は、(🍩)次(cì(💈) )郎(🌆)(láng )が学校から帰(guī(🔋) )ってくると、待ち(🦃)かねてい(🏞)たよう(💝)に、彼(🍉)にその葉書(shū )を見せ(🈲)た。そして、久方(⬛)(fāng )ぶりに彼(🌡)(bǐ )の(♐)頭(tóu )をかる(🛣)くぽんとたたいた。
「冗談はよそう。……どうだい(🌳)、本(📉)田、君(🔂)の(👭)弟(🙊)って(⛱)の(🎍)は、いったい、(🎹)物(💓)が(🎻)わかる方なのか、(🎎)それとも、ただの向こう見(🦂)ずか。」(🕣)
「しかし(🌱)、下級生(shē(🚇)ng )をバックして五(🤴)年生に対(⛎)抗(👫)す(🌷)る(🌸)のは(🥕)、や(⛴)ぶ蛇だぜ。来年は僕らが五年生だか(🌚)らね。」(🐿)
「(🎷)中学校にはいる前(🎬)に、三(sān )年(🏘)も工場で仂いていたんだ(♊)よ。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025