七(qī(〰) ) わらびと竹(zhú(💯) )の子
前(♿)に(🈳)もお話しし(🐳)た(🐸)ように(🤾)、木曾の古道は深い山の中(zhōng )にあ(🏮)りまし(🕒)て、道に迷(🏗)う旅(🎁)人もすくなく(🔢)なかったところか(🙍)ら(⬆)、(♿)そんな(🦐)言い(😑)伝えが生まれ(🏅)て(🎟)きたので(🤗)しょう。ははき木と(🔶)は「ほうきぐさ」のこと。高さ四五(😩)(wǔ )尺ぐ(🐑)らいの草。平地にあって(🎥)そう遠くから望まれるもの(🎞)で(⏸)もありません。これはやはり(🔔)高(💲)いところから(👼)見(🤟)お(🏉)ろした感じで、谷(🦄)底に隠(yǐn )れている山里の(😿)草のことを(🧡)言(💓)ったもので(♈)しょう(🔪)。そのははき木(🌑)が行っても行っても(🌷)遠く(🥪)なるとい(❣)うとこ(🌌)ろに、(🚾)けわしい山(shān )道を(♍)踏み(🤖)な(😛)やんだ昔の人の旅の(🌠)思(🥍)いもあ(💝)らわれ(🙅)て(🛅)いると思います。おも(🔟)しろい言(💖)い伝(🖋)えで(👜)はありますまいか。こ(🍎)の言(📛)い伝えにこと寄せて(🐅)、あるかと思(sī(😸) )えばない(🕍)ものをははき木(mù )にた(🚓)とえ(⛅)た古い歌も(🤵)あ(🛶)りますよ。
一〇 木像(🤴)拝(bài )見
(⏪)千曲(qǔ )川(🥝)ちくまがわの川下を見てきたかわずと、川上を(✝)見(👛)(jiàn )てきた(🐢)か(🏠)わずとが小諸(⬆)で落ち合(🎥)(hé )い(♎)ました。そしてたがいに見てきた地方のことで言い(👯)争いました。
仙台せ(🕍)んだいへ来て弱った(🔽)ことは、ことばの(💔)なまり(😼)の多いこ(🎽)とで(🏬)した。何(🦉)か土地の人か(🍃)ら話しかけら(🚮)れても、世(shì )間に交際の広(🤨)い男(🐳)や女の話に(🌌)通(🔢)(tōng )じないよう(🍍)なこ(👭)とはま(⏬)ずありませんでしたが、おばあさんどうしが(📸)語(yǔ(👭) )り合う(🔻)ことば(🔇)なぞは、(🍟)てん(🤘)で聞き取(♈)(qǔ )れな(👉)いく(🐳)らいでした。わたしは(😜)東(dōng )北学院(yuà(🍴)n )へ来て学んで(💼)いる(📨)生徒の作文の中(😹)にも、(⏲)何ほどその地方ことばのな(🌵)ま(😠)りを見つけたか知れません。
(🏂)皆さんはこんな話(huà(💽) )を(🎳)聞い(🤰)たら、さぞ(🥝)物(🐱)足らなく思う(🏻)で(🅿)しょう(🐩)か。し(😏)かし(💓)これはこれでいい。若(ruò )い時(shí )分に(🖨)先輩(bèi )に会(huì(🛑) )うことができても、そういきなり(🅾)、いろいろな話の引(yǐn )き出(chū )されるものでもありま(🕰)すまい。おそ(🐖)らく、その人(ré(🐋)n )を見たと(🍉)い(🧝)う(⏹)だけにも満足(zú )して、若かっ(🐞)た日のハイネ(🎌)はそう(🏹)失望することもな(🚀)く、自(❕)分(🗳)(fèn )は自分(fèn )の道(🥚)を進もうと(🌞)考(🍪)え(⛓)たこ(🍥)とであり(🍊)ましたろう(🗑)。
一(🏋)(yī )〇(⌚) 木(🗞)(mù )像拝見(🎨)
小(🤦)諸からは関(📢)せき君(🕟)とい(🛰)う人が(🐝)わ(📕)ざわざ東京まで出て来(🤹)てくれまして、木村先生(🕯)はじめ町の人たちの(♟)すすめを伝えてく(🌅)れ(🏫)ました。関(🎒)君は明治学院の出(chū )身で、わた(🥀)しとは古い(🌟)なじみの(🕕)間がらでした。当時、京都のほ(💫)う(➡)にも教師(shī )の口は(✔)ありま(🍿)した(💭)が、わた(🚘)しは(📜)いな(💏)かに退(⛳)いてもっと勉(miǎn )強(⛴)(qiáng )したいと心(🚟)を決(🔒)め(❔)ま(🥕)したから、報(bào )酬(chóu )もす(🈶)くな(🙎)く骨(😪)も(🚵)おれる小(🚍)諸のほう(🚨)の学校を選(🌎)びました。そんなわ(🚄)け(🔐)で、翌年の(🆗)四(sì )月(🚠)には浅間のふもとをさ(🔗)して、いなか教(jiā(🌯)o )師と(🎖)して出(chū )かけ(🥑)ました。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025