彼は、いつ(🚪)の間にか(🍜)、演(yǎn )説で(⤵)もするような態度に(💕)な(⏫)って、(🤽)つ(🌴)づけた。
「それで、その次郎(🐆)君(🈯)、(🍊)どうしてい(🐻)たんだ、昨日(rì )は?」(🍻)
「そうか。そうだと(🥒)君の弟はいよいよ変(🎋)った奴(nú )だな。」
とに(🏽)か(🚤)く、こ(💯)の(🥑)こと(🃏)は、彼が中学(🤒)校の(👧)先生(shēng )にかけていた期(qī )待が大きかった(👩)だ(🔧)けに、(🐪)彼をこのう(🎀)えもなく(🚌)淋し(🎊)がらせた。そして(🐂)、ある先生の授(🔭)業のおりな(💄)どは(🏺)、そ(⛹)の時(shí )間(💣)じ(🐘)ゅう(💲)、小学校の教(jiā(😸)o )室で権田原先生(shēng )に教(jiāo )わっていた頃のことを思(sī )いう(💕)かべて、筆記帳にその(🎁)似顔を(🚨)いくつも(🔦)書き(🍫)並(📕)べてい(🐝)たこ(📉)とさえ(📥)あった。し(🚲)か(🔵)し(🦏)、一ヵ月、二ヵ月とた(🥝)つ(🏷)うちに、中学(xué )校と(🥄)い(🚅)うところは(🚨)、(🕜)ど(🙅)うせ(📲)そう(🚸)したも(🐃)のだ、と諦めるようになり、その淋しさも、いつとはなしにうすらい(🤰)で(🚍)行った(🏻)のだった。
「むろんだ。個人の問(🐵)(wèn )題じ(🤝)ゃつまらん(🗓)よ(🏦)。」
「そうか。そうだ(🦁)と君の(🧜)弟(dì )はいよいよ変った奴(nú )だな。」
鉄(zhí )拳(quán )が同(tóng )時に次郎(láng )の頬(jiá(💵) )に(🐽)飛(📐)んで来(🤘)た(🏷)。しかし、(⛲)次郎の両手(🐡)が狐の顔(yá )に飛び(➗)か(⚓)かったの(🏊)も(🤰)、ほとん(🔂)どそれと(🦉)同時(✴)だった。
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